12.植物細(xì)胞不同于人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有(  )
A.葉綠體和液泡B.細(xì)胞壁和液泡
C.細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體D.細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

分析 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體;動物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體.

解答 解:動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點如圖所示:

即動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞具有而人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、液泡和細(xì)胞壁.
故選:D

點評 解題的關(guān)鍵是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述正確的是( 。
A.人體的能量全部用于各種生命活動
B.體溫是人體體表的溫度
C.發(fā)熱對人體百弊無一利
D.維持體溫相對穩(wěn)定,是人體進(jìn)行正常生命活動的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在耳的結(jié)構(gòu)中,有收集聲波作用的是( 。
A.耳郭B.鼓膜C.耳蝸D.聽小骨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖概括顯示人體對不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
樣式A:

樣式B:

(1)模式A為神經(jīng)調(diào)節(jié).
(2)在模式A的例子中,神經(jīng)中樞是脊髓.
(3)在模式B的例子中,“激素”由胰島(填內(nèi)分泌腺名稱)分泌的.
(4)模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)慢(填“快”或“慢”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我們開展過多種探究活動,有些活動需要通過設(shè)置對照實驗來提高實驗結(jié)論的可靠性.下列活動需要設(shè)置對照實驗的是( 。
A.驗證綠葉在光下合成淀粉B.檢驗光合作用釋放氧氣
C.解剖觀察雞翅D.觀察眼球的結(jié)構(gòu)模型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時,下列哪種組合看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。
A.①③B.②④C.①④D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.心臟搏動的規(guī)律是( 。
A.心房與心室同時收縮,同時舒張
B.心房收縮時心室舒張,心房舒張時心室收縮
C.心房收縮時心室舒張,心室收縮時心房舒張
D.左心房、左心室、右心房、右心室依次進(jìn)行收縮,然后舒張

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖.請回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由1、2、3、4、5組成的呼吸道和6肺組成.呼吸道能使到達(dá)6內(nèi)氣體溫暖、濕潤、清潔,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)5是支氣管,在其末端形成了許多肺泡,外面纏繞著許多毛細(xì)血管,適于血液與肺泡進(jìn)行氣體交換.
(3)進(jìn)入血液中的氧,通過血液循環(huán)送到全身各處的組織細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.計劃免疫是預(yù)防傳染病一種簡便易行的手段,對于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代具有十分重要的意義.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案