【題目】大面積燒傷患者,最好只輸入血漿。(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,池塘中的水草、微生物和水分別屬于
A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B. 生產(chǎn)者、分解者和非生物成分
C. 生產(chǎn)者、非生物成分和消費(fèi)者D. 消費(fèi)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)細(xì)菌屬于分解者,有一類細(xì)菌可以利用無機(jī)物合成有機(jī)物,這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于( 。
A.生產(chǎn)者和分解者B.消費(fèi)者C.生產(chǎn)者D.分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】軟體動(dòng)物大多生活在水中,身體表面有外套膜、大多具有貝殼。下列描述正確的是( )
A.軟體動(dòng)物都是用鰓呼吸
B.貝殼是軟體動(dòng)物的骨骼
C.貝殼由外套膜的分泌物形成
D.墨魚體表沒有貝殼,屬于魚類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青蛙的描述,正確的是:( )
A.青蛙用鰓呼吸B.青蛙前后肢差異不大
C.觸摸青蛙體表,感覺黏滑D.青蛙體內(nèi)受精、卵生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀,正確的排列順序是( )
A.人體→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D.人體→組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們一定知道,冬天若教室里長(zhǎng)時(shí)間不開窗,很多同學(xué)都會(huì)感到頭暈、注意力不集中,這是因?yàn)榻淌依铮?/span> )
A.二氧化碳濃度增高、缺氧B.溫度太高
C.氧氣濃度太高D.病毒、細(xì)菌太多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與達(dá)爾文有關(guān)的說法不正確的是( 。
A. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論
B. 提出了物種不變論
C. 動(dòng)搖了神創(chuàng)論
D. 揭示了地球上所有生物都來源于原始的共同祖先
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