如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下.請回答:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,這是植物
 
作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的
 
 (氣體),該氣體是通過
 
作用產(chǎn)生的.它對維持大氣中的
 
平衡具有重要作用.
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說明此時袋內(nèi)含有較多的
 
 (氣體),該氣體是通過
 
作用產(chǎn)生的.
考點:綠色植物的蒸騰作用,光合作用的概念,呼吸作用的概念
專題:
分析:在晴天的上午,綠色植物的葉片能夠進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用;此題通過圖示中的實驗裝置來驗證了植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用.
解答:解:(1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,下午,植物進行了一定時間的光合作用,在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣,此時,打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),衛(wèi)生香會復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的氧氣,這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的.它對維持大氣中的碳-氧平衡具有重要作用.
(3)植物的葉片在不見光的情況下只進行呼吸作用,而呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳;因此第二天打開塑料袋,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅,這是因為塑料袋內(nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了;呼吸作用呼出的較多的二氧化碳氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁,因此若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.
故答案為:(1)蒸騰
(2)氧氣;光合;碳-氧
(3)二氧化碳 呼吸
點評:此題通過實驗驗證了綠色植物的蒸騰作用散失水分、光合作用釋放氧氣、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物進化歷史約始于(  )
A、46億年前
B、38億年前
C、35億年前
D、40億年前

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科目:初中生物 來源: 題型:

取5毫升新鮮血液,立即注入成語5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕震蕩量筒,靜置數(shù)小時后,出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象回答:
(1)量筒中出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象.
(2)量筒中②③層的細胞總稱為
 
.①
 
的功能是
 
、
 

(3)本實驗證實了血液的成分包括
 
 
兩部分.
(4)量筒里放入檸檬酸鈉的目的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問題,請在[]中填序號.
(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的消化液可以促進
 
的消化.
(2)消化道的起始端是[
 
]
 
,其中含有最堅硬的器官牙齒.
(3)消化的主要場所是[
 
]
 

(4)蛋白質(zhì)開始被消化的部位是[
 
]
 
,蛋白質(zhì)被消化成
 
才能被吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖1所示為豌豆葉片進行某生理活動的示意圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在白天光照條件下,葉片的光合作用大于呼吸作用時,B為氧氣,則A為
 
,C通過豌豆體內(nèi)的
 
這一結(jié)構(gòu)運輸?shù)酵愣狗N子中.
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的
 
作用,在此作用過程中,B為
 
參與了生物圈的水循環(huán).
(3)圖2為豌豆果實的示意圖,由圖可知豌豆為
 
植物.
豌豆的種子是由
 
發(fā)育而來的,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在
 
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列可稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A、草原上的所有植物
B、渠縣馬鞍山公園
C、渠江河里的魚
D、西雙版納的所有生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

《舌尖上的中國》錄制了興化市的龍香芋制作的美食.龍香芋是變態(tài)的莖,它屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的( 。
A、細胞B、組織C、器官D、植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題:

(1)我們在準(zhǔn)備本實驗的材料用具時,不需要準(zhǔn)備圖1中的
 
(填標(biāo)號),還需要添加的材料用具有
 

(2)圖2是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象:

A.觀察過程中,最先觀察到的圖象是
 

B.由④到⑤,需要進行的操作是
 

C.無論他怎么努力,都不會看到下列那組結(jié)構(gòu)
 

a.細胞壁和液泡  b.細胞膜和細胞質(zhì)  c.細胞質(zhì)和細胞核  d.細胞核和細胞
(3)口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色,在實驗中常用
 
進行染色.
(4)圖3是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖,請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

無性生殖常見的生殖方式是
 
 

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同步練習(xí)冊答案