17．植物根尖結(jié)構(gòu)如圖所示，其中伸長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部位分別是（　�。�
A．伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)B．分生區(qū)、根冠C．伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)D．根冠、成熟區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

解答 解：如圖所示根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次是：成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠．
（1）成熟區(qū)：是根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位．
（2）伸長(zhǎng)區(qū)：根伸長(zhǎng)最快的部位．
（3）分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬分生組織．
（4）根冠：對(duì)根尖有保護(hù)作用，屬保護(hù)組織．
因此，在根尖的結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)（生長(zhǎng)）最快的部位和吸收水分的主要部分分別是伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，是中考的重要內(nèi)容，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物類群代表植物的描述正確的是（　　）
A．海帶有根和葉，沒(méi)有莖
B．蘇鐵有真正的花和果實(shí)
C．葫蘆蘚雖然有根、莖、葉的分化，但是沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以植株矮小
D．腎蕨的根、莖、葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物中，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的是（　�。�
A．蚯蚓、青蛙B．蝸牛、蝴蝶C．渦蟲(chóng)、帶魚(yú)D．水牛、鴕鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下表是關(guān)于動(dòng)物類群的描述，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
腔腸動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物
身體特征身體呈①輻射對(duì)稱由許多相似體節(jié)構(gòu)成體表有堅(jiān)韌的 ②外骨骼
代表動(dòng)物水螅等沙蠶等③蝗蟲(chóng)等（答一種合理即可）（舉一例）
與人類關(guān)系④珊瑚分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁．⑤蚯蚓可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白質(zhì)飼料．許多對(duì)人類有利，但有些有害，能傳播疾病．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�
A．如圖表示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和家蠶相同
B．此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯
C．此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期
D．若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①的目的是破壞葉綠體B．③的目的是脫色
C．⑥的遮光部分不變藍(lán)D．本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理：
序號(hào)處理方法
1饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
2饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水
（1）第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò)，將錯(cuò)誤之處改正為2毫升清水．
（2）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，本試驗(yàn)共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5-10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是1號(hào)．
（4）1、3號(hào)對(duì)照，兩組間的變量是溫度．
（5）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，1、2號(hào)對(duì)照，說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（6）饅頭進(jìn)入小腸被消化后，經(jīng)吸收匯集到肝臟，其中暫時(shí)不用的部分可以合成糖原儲(chǔ)存起來(lái)，以備需要時(shí)利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．讓她為裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，瓶口用材料密閉，瓶中插入一支溫度計(jì)，能反映瓶?jī)?nèi)溫度隨時(shí)間變化的曲線是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．近幾年，霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生．我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸桿”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖”等措施，使霧霾天氣得到了一定的改善．某同學(xué)在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（　　）
A．增加火力發(fā)電
B．發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣排放量
C．擴(kuò)大綠化面積
D．提倡騎自行車或步行的方式出行

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同步練習(xí)冊(cè)答案