（2007?長沙）某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：
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  編號  
 純凈水 
 白糖 
 發(fā)酵粉 
瓶口處理方式



1號瓶
400ml
10g
1g
 套上氣球，并用線扎緊瓶口 



2號瓶
400ml
10g
不加
套上氣球，并用線扎緊瓶口2天后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下，請據(jù)此回答：






    編號    
現(xiàn)象



1號瓶
   不斷冒出氣泡，氣球膨大   



2號瓶
不冒氣泡，氣球不膨大（1）2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用．
（2）1號瓶氣球膨大，經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁，感覺1號瓶溫度明顯高一些，說明在發(fā)酵過程中釋放了
熱量
熱量
．
（4）取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到
酒味
酒味
，這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
酒精
酒精
．			


			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
解答：解：（1）2號瓶與1號瓶中不同的是發(fā)酵粉，在實(shí)驗(yàn)中起到對照的作用．
（2）1號瓶氣球膨大，經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁，感覺1號瓶溫度明顯高一些，說明在發(fā)酵過程中釋放了熱量．
（4）酵母菌通過呼吸作用把糖分解成了酒精和二氧化碳，所以取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到酒味．
故答案為：（1）對照．
（2）二氧化碳．
（3）熱量．
（4）酒味；酒精．
點(diǎn)評：設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響．增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		
		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2007?長沙）某同學(xué)擔(dān)心考試成績不好而睡不著，你對他的建議是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2007?長沙）某研究性學(xué)習(xí)小組對“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的探究：取一個(gè)長方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒內(nèi)，然后將紙盒置于一暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開，再取出，分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)．重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2．
（1）他們進(jìn)一步探究的問題是
土壤中有機(jī)質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響
土壤中有機(jī)質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響
．
（2）如果M1明顯大于M2，則說明
鼠婦適于生活在有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
鼠婦適于生活在有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
．如果M1明顯小于M2，則說明
鼠婦適于生活在有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境中
鼠婦適于生活在有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境中
．
（3）如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”，你的設(shè)計(jì)思路是設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，除
水分
水分
是變量外，其他條件都一樣．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦
放回適合生存的自然環(huán)境中
放回適合生存的自然環(huán)境中
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2007?長沙）某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率．現(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法，任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法，對全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查．
（1）哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確？
普查法
普查法
．當(dāng)調(diào)查對象特別多時(shí)常采用
抽樣調(diào)查法
抽樣調(diào)查法
．
（2）某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級近視發(fā)病率如圖，你認(rèn)為近視發(fā)病率有
增長
增長
的趨勢，預(yù)計(jì)該校高二年級的近視發(fā)病率將
比九年級的發(fā)病率更高，達(dá)40%．
比九年級的發(fā)病率更高，達(dá)40%．
．
（3）近視眼應(yīng)配戴
凹
凹
透鏡進(jìn)行矯正．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2007?長沙）某研究人員欲探究玉米棒基部、中部、頂部籽粒的發(fā)芽率，以便有針對性地進(jìn)行留種．請分析回答：
（1）若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒，則玉米棒基部的籽粒要用
100
100
粒．
（2）用玉米棒基部、中部、頂部的籽粒進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)放在
一定的水分、
一定的水分、
、
適宜的溫度
適宜的溫度
和空氣充足的環(huán)境中．
（3）若測出玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為93%、91%、80%，請以玉米棒籽粒部位為橫坐標(biāo)，發(fā)芽率為縱坐標(biāo)畫出直方圖．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作種子？
頂部
頂部
．


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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