【題目】下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（　　）

A. 生物具有應(yīng)激性——朵朵葵花向太陽(yáng)

B. 生物能影響環(huán)境——仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中

C. 生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)——木耳從朽木中獲取有機(jī)物

D. 生物需要排出體內(nèi)廢物——人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出

【答案】B

【解析】“葵花朵朵向太陽(yáng)”，是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，說(shuō)明生物具有應(yīng)激性，A正確；
仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。B錯(cuò)誤；
木耳從朽木中獲取有機(jī)物，說(shuō)明生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)。C正確；
人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出，說(shuō)明生物需要排出體內(nèi)廢物。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種瓜得瓜，種豆得豆說(shuō)明了自然界中存在著 （ ）

A. 變異 B. 進(jìn)化 C. 遺傳 D. 繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個(gè)時(shí)期

A、蛹 B、受精卵 C、成蟲 D、若蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的__________過(guò)程。該桃花要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是___________。

（2）一朵桃花最重要的結(jié)構(gòu)是_________，圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成__________。

（3）我們把一株桃花樹上A桃花用塑料袋罩上，B桃花去掉圖中結(jié)構(gòu)3、4、5，哪朵花結(jié)果_________，原因是___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類起源的敘述，正確的是

A. 人類是由上帝創(chuàng)造出來(lái)的

B. 人類是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月進(jìn)化而來(lái)的

C. 人類是由女媧用泥捏出來(lái)的

D. 人類是由森林古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物是一個(gè)大家族，下列幾種動(dòng)物與所屬類群的連線不正確的是（ ）

A. 水�！荒c動(dòng)物 B. 渦蟲——扁形動(dòng)物

C. 蛔蟲——環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 螳螂——節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防肺結(jié)構(gòu)病的傳播，應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣.痰形成的場(chǎng)所是（ ）

A.鼻腔 B.氣管、支氣管 C.喉 D.肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成尿液的器官是 .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性生殖細(xì)胞的染色體組成是（ ）

A. 22 + X B. 22+Y

C. 44+X D. 44+Y

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同步練習(xí)冊(cè)答案