【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡示意圖及結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),人體口腔細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞相比較,不具有的結(jié)構(gòu)是___.
(2)乙圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從A圖轉(zhuǎn)為B圖,下列操作步驟正確的排序是___(用數(shù)字表示)
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
(3)在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r,視野的亮度變化是___.此時(shí),需調(diào)節(jié)___,使視野明暗適宜.
(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如圖丙所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少,應(yīng)選用的目鏡和物鏡依次是___.
【答案】 細(xì)胞壁、液泡 ③④②① 變暗 遮光器或反光鏡 bc
【解析】觀圖可知:①是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器、③是物鏡、④是載物臺(tái)、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,ab是目鏡、cd是物鏡。
(1)口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,洋蔥表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞。口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。人體口腔細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞相比較,不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡。
(2)從圖乙可以看出,圖A中細(xì)胞的位置是在視野的左邊,且圖B中的圖象比圖A中的圖象大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察,用高倍鏡觀察的操作步驟:移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,正確的排序是③④②①。
(3)物鏡由低倍鏡換成高倍鏡時(shí),視野會(huì)變暗;遮光器和反光鏡能夠調(diào)節(jié)視野的亮度。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng);目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多。因此,若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少,應(yīng)選用放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡,又ab一端無(wú)螺紋為目鏡,cd有螺紋為物鏡,其目鏡和物鏡的組合是短目鏡b和長(zhǎng)物鏡c,即bc。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下裝置,分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是 .
(2)針對(duì)甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,該變量是 .
(3)光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的溶解到酒精中.葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是葉.
(4)對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是;對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是 .
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是(答出一條即可).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①、②、④三部分
B.結(jié)構(gòu)②主要是由肌肉組織構(gòu)成的
C.結(jié)構(gòu)③內(nèi)有滑液,能使關(guān)節(jié)更加靈活
D.結(jié)構(gòu)⑤能使關(guān)節(jié)具有牢固性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察,回答問(wèn)題:
(1)圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即 .
(2)D的體表有 , 用呼吸,用游泳,通過(guò)的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力.
(3)B動(dòng)物的體溫 , 體表 , 用呼吸.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用帶芽眼的馬鈴薯切塊,培育出馬鈴薯植株,這屬于( )
A. 有性生殖 B. 出芽生殖 C. 營(yíng)養(yǎng)生殖 D. 嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察是研究生物學(xué)常用的方法.下圖是某同學(xué)觀察的五種生物,請(qǐng)將代表生物特征或生活習(xí)性的序號(hào)①~⑩,分別填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)生物的橫線上:
①具有真正的根、莖、葉,開(kāi)始分化出輸導(dǎo)組織
②濟(jì)南市市花,種子外有果皮包被
③體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸
④體表有外骨骼,有蛻皮現(xiàn)象
⑤用孢子繁殖
⑥產(chǎn)大型有堅(jiān)硬外殼的卵
⑦終生生活在水中,用鰭游泳
⑧身體分頭、胸、腹三部分,足和觸角均分節(jié)
⑨被覆羽毛,雙重呼吸
A B C D E .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病,其作用機(jī)理是( )
A.能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬
B.能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C.能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力
D.卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖,圖中A﹣F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)_____圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較,人的成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有[]_____.
(2)甲圖中,洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____.吃苦瓜時(shí)有一種苦味,這種含苦味的物質(zhì)存在于[]_____中.
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