【題目】將細胞的結(jié)構(gòu)與它的功能匹配起來。
細胞膜 A、遺傳信息庫
葉綠體 B、動力車間
線粒體 C、控制物質(zhì)進出
細胞核 D、使光能變成化學(xué)能
【答案】C;D;B;A
【解析】細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞;細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì);葉綠體是光合作用的場所,在葉綠體里制造有機物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中;線粒體是呼吸作用的動力車間,能分解有機物,并將有機物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要。
故答案為:C;D;B;A
植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能:
細胞壁:起支持和保護細胞的作用;
細胞膜:緊貼細胞壁內(nèi)側(cè),起保護作用并控制物質(zhì)進出;
細胞核:含有遺傳物質(zhì);
細胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的,從而加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細胞的細胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡
葉綠體:進行光合作用的場所;
液泡:液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液.
線粒體:存在于動、植物細胞,呼吸作用的場所,化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種類型的生物細胞模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙具有[]、[]和[]。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[]。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認為它們的差別是由決定的。
(4)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。
(5)動植物細胞都有的能量裝換器是。
(6)西瓜甘甜可口,主要是因為[]內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。
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【題目】下列關(guān)于月經(jīng)期間的衛(wèi)生常識,不妥的一項是 ( )
A. 要做到心情舒暢
B. 月經(jīng)期間不運動
C. 要有足夠的休息和睡眠
D. 避免著涼,不吃生、冷食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是鯽魚的外形圖,據(jù)圖回答:
(1)鯽魚的身體呈____________型,有利于游泳和減少阻力。
(2)圖中的[⑥]是___________,其主要作用是____________________。
(3)體表覆蓋著鱗片,有保護作用,皮膚能分泌___________,有利于減少阻力。
(4)身體背面呈深灰黑色.腹面呈白色,可以減少_________捕殺自己的機會。
(5)通過以上分析,進一步證實了_____________的生物學(xué)觀點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過基因工程技術(shù),科學(xué)家把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi),可從牛乳中獲得人乳鐵蛋白.這種技術(shù)是( 。
A.人工合成
B.發(fā)酵
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.仿生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物,它們有莖和葉,但沒有葉脈,沒有真正的根,據(jù)此推測,這種植物最可能是
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】松樹與桃樹相比,最主要的不同之處是( )
A.松樹的果實內(nèi)有種子
B.松樹的胚珠外面有子房壁保護著
C.松樹比較高大
D.松樹的種子裸露,沒有果皮包被
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