| 瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗現象（種子是否萌發(fā)） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 不放水，置于溫暖處 | 未萌發(fā) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 放少量水，置于溫暖處 | 萌發(fā) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 放少量水，置于冰箱 | 未萌發(fā) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 放過量水，置于溫暖處 | 未萌發(fā)（1）在本實驗中，如果1 號瓶是實驗組，則 2 2 號瓶是對照組．（2）在3 組對照實驗中1 號瓶和2號瓶探究的變量是 水分 水分 ，2 號瓶和3號瓶探究的變量是溫度 溫度 ．（3）實驗中1 號瓶和3號瓶是一組對照實驗嗎？ 不是 不是 ．（4）此實驗可得了結論：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是 水分、適宜的溫度 水分、適宜的溫度 ．
分析：本題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實驗．題目中涉及到的溫度、水分兩個條件．對照實驗應注意變量的唯一性． 解答：解：（1）通過對表中的內容分析可知，1號瓶與2號瓶存在唯一的變量--水分，其它因素都相同，因此，該同學探究的實驗中，1號瓶是實驗組，則2號瓶是對照組； （2）1號瓶與2號瓶存在唯一的變量--水分，其它因素都相同，因此，1號瓶和2號瓶探究的變量是水分；2號瓶和3號瓶存在唯一的變量--溫度，其它因素都相同，因此，2號瓶和3號瓶探究的變量是溫度； （3）實驗中1號瓶和3號瓶存在兩個變量--水分和溫度，因此，1號瓶和3號瓶不是一組對照實驗； （4）此實驗可得了結論：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是水分、適宜的溫度． 故答案為： （1）2； （2）水分、溫度； （3）不是； （4）水分、適宜的溫度． 點評：解答此類題目的關鍵是明確對照實驗是唯一變量實驗，分析變量是什么． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下實驗：取40粒同樣的玉米種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子，其他操作及結果如下：  請回答下列問題： （1）1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有 一 一 種條件不同，其他條件都相同．（2）1號瓶與2號瓶的實驗結果說明 水（水分、清水） 水（水分、清水） 是種子萌發(fā)所必需的外界條件．（3）1號瓶和 3 3 號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．（4）1號瓶和4號瓶的實驗結果說明適宜的 溫度 溫度 是種子萌發(fā)所必需的外界條件．（5）如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要設置5號瓶，5號瓶應放置在25℃、 無光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也給分） 無光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也給分） 的環(huán)境中，其他與1 1 號瓶相同．（6）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ 防止根毛受損 防止根毛受損 ．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？ 減少蒸騰作用（減少水分的散失） 減少蒸騰作用（減少水分的散失） ．（7）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現玉米果穗有缺粒的現象，原因是 傳粉不足 傳粉不足 ．為了避免這種現象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉 人工輔助授粉 方法來彌補．（8）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 充分接受光照，提高光合作用的效率 充分接受光照，提高光合作用的效率 ，從而提高了玉米產量．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 下表李明同學為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據表中信息思考：
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