【題目】以下肌肉中與呼吸運(yùn)動(dòng)關(guān)系最密切的是

A．胸肌 B．膈肌 C．腹肌 D．心肌

【答案】B

【解析】

試題分析：吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；

呼氣時(shí)：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺。所以參與呼吸運(yùn)動(dòng)的呼吸肌是膈肌與肋間肌。因此膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)關(guān)系最密切。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中鯽魚(yú)的呼吸器官是[⑥]______，具有感知水流和水壓變化的器官是[⑦]_____．

（2）鯽魚(yú)的體形呈紡錘形，其作用是__________________．

（3）鯽魚(yú)游泳時(shí)[④]___鰭能夠控制前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季大雨過(guò)后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見(jiàn)蚯蚓在地面上活動(dòng)，其原因是

A. 土壤中缺乏食物

B. 得不到足夠的氧氣

C. 雨后喜歡曬太陽(yáng)

D. 承受不了濕土壓力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于器官的表述中，不正確的是（ ）

A. 各種器官盡管形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，但功能是相同的

B. 同一器官不同部位的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能上也是有差異的

C. 不同的器官有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，其功能也不相同

D. 構(gòu)成器官的組織，在器官中的排列都是有序的，并以其中某種組織為主

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．曲線Ⅰ可能為運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．曲線Ⅱ可能為平靜狀態(tài)

C．曲線Ⅰ狀態(tài)時(shí)，呼吸頻率較慢 D．曲線Ⅱ狀態(tài)時(shí)，呼吸深度較小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)如表回答問(wèn)題

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在表中2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ， 以便與號(hào)試管組成一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是試管中的淀粉。
（3）同時(shí)將三個(gè)試管放入37℃溫水中10分鐘，這是為了模擬 ， 這有利于酶正常發(fā)揮作用；而把饅頭變成饅頭碎屑是模擬。
（4）1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象作對(duì)照，可以得出的結(jié)論是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物先天性行為的是（ ）
A.老馬識(shí)途
B.猴子騎車(chē)
C.黃牛耕田
D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這有利于

A．肺與外界的氣體交換 B．肺泡與血液間的氣體交換

C．氣體在血液中的運(yùn)輸 D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由（ ）外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.維生素
D.葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案