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【題目】“龜兔賽跑”的故事大家都很熟悉,在賽跑時,烏龜與兔子的運動方式分別是( 。

A. 奔跑、奔跑 B. 爬行、奔跑 C. 爬行、游泳 D. 奔跑、跳躍

【答案】B

【解析】龜既能生活在水中也能生活在陸地上,在水中的運動方式是游泳,在陸地上的運動方式是爬行,兔后腿比前腿稍長,善于跳躍,跑得很快,但在龜兔賽跑中,它們的運動方式分別為爬行和奔跑。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】根據生活回答問題:

(1)“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,從結構層次上看,柳葉和柳樹分別屬于__________。

(2)“吃之前是綠色的,吃的時候是紅色的,吐出來的是黑色的”,這是一則關于西瓜的謎語,請問綠色的部分是西瓜的_____組織,紅色的部分是西瓜的_____組織,黑色的部分是西瓜的______

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【題目】蒸騰作用主要是通過葉片進行的。下圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中①和④合稱為______,它們的細胞排列緊密,這樣的特點使它們有保護作用,因此屬于______組織。

(2)蒸騰作用通過保衛(wèi)細胞形成的[⑤]______散失水分。

(3)植物通過蒸騰作用,一方面可以拉動____________在體內的運輸,另一 方面在火熱的夏天,能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。

(4)圖中[②]是______,它是葉片的主要部分,里面含有大量的______,而使葉 片呈現綠色。

(5)葉片能進行光合作用,光合作用的主要部位是圖中的[______]

(6)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是______

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【題目】下列藻類生活史中,具異型世代交替且孢子體占優(yōu)勢的是(  )

A. 水云 B. 多管藻 C. 海帶 D. 石莼

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【題目】如圖一為消化系統(tǒng)模式圖,圖二為淀粉、脂肪和蛋白質的消化曲線,據圖分析回答問題:

(1)消化系統(tǒng)是由__________組成。

(2)圖二中的有機物乙在D處開始消化,D相當于圖一中的[_____]_____。

(3)圖二中的有機物甲在A處開始消化,在E處被徹底消化成_____,參與消化甲的消化液有_____。

(4)從圖二可看出, E處是人體內消化和吸收的主要場所,在圖一中與E相對應的部位是[_____]_____,請寫出它有利于消化的特點_____(至少寫出兩條)。

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【題目】在人體的生殖和發(fā)育過程中,完成受精和胎兒發(fā)育的場所分別是

A. 輸卵管,子宮 B. 輸精管,子宮

C. 輸卵管,子房 D. 輸精管,子房

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【題目】將雞蛋放入熱水中,會發(fā)現有許多氣泡從蛋殼中冒出,這一現象說明( )

A. 蛋殼內有旺盛的呼吸現象 B. 雞蛋已經腐壞變質了

C. 該蛋已經受精,雛雞正在發(fā)育 D. 蛋殼上有許多肉眼看不到的氣孔

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【題目】為了探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學設計并進行以下實驗,以下有關說法錯誤的是(  )

A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B.探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中,需要將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因為種子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳

D.丙裝置中蠟燭熄滅是因為種子萌發(fā)進行呼吸作用釋放二氧化碳

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【題目】以下動物不用鰓呼吸的是(  )

A. 鯽魚 B. 河蚌 C. 對蝦 D. 白鰭豚

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