(2007?武漢)下列生物個(gè)體的產(chǎn)生是通過(guò)有性生殖形成的是( 。
分析:有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
解答:解:由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖;“試管嬰兒”的誕生,必須經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,只是受精過(guò)程是在試管中完成的,胚胎的發(fā)育必須在母體子宮內(nèi)完成.因此屬于有性生殖.
無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式;克隆羊“多莉”的問(wèn)世,是用乳腺細(xì)胞培養(yǎng)的;組織培養(yǎng)的馬鈴薯苗,是利用馬鈴薯的一部分組織進(jìn)行培養(yǎng)的;扦插的柳樹,是利用柳樹的枝條來(lái)繁殖的;它們都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是無(wú)性生殖.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):判斷植物的生殖方式是有性還是無(wú)性看是否經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?武漢)(1)右圖是一條食物鏈.
①寫出這條食物鏈
植物→毛蟲→食蟲鳥
植物→毛蟲→食蟲鳥
,在這條食物鏈中,消費(fèi)者是
毛蟲和食蟲鳥
毛蟲和食蟲鳥

②這條食物鏈的能量來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

③無(wú)機(jī)鹽如鉀、鐵、鈣等是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們來(lái)自
無(wú)機(jī)環(huán)境
無(wú)機(jī)環(huán)境
.它們是怎樣進(jìn)入這條食物鏈的?
④如果植物長(zhǎng)期被污染,則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多?
食蟲鳥
食蟲鳥

(2)熱干面堪稱武漢第一早點(diǎn).

①一碗拌有芝麻醬的熱干面,從圖甲“平衡膳食寶塔”來(lái)看,含有充足的A類和豐富的
E
E
類(填字母)物質(zhì).
②熱干面在消化過(guò)程中,咀嚼很重要,其原因是除了易于吞咽外,還有
將淀粉進(jìn)行初步消化(或:便于食物與消化液充分混合)
將淀粉進(jìn)行初步消化(或:便于食物與消化液充分混合)
作用.
③圖乙顯示人體的一部分.熱干面被消化的主要場(chǎng)要是
6
6
(填數(shù)字);屬于消化系統(tǒng)最大的消化腺是
2
2
(填數(shù)字),其能分泌膽汁.
④脂肪酶是消化酶,由胰腺和小腸分泌,它能把脂肪分解成脂肪酸和甘油.圖丙顯示一個(gè)測(cè)試影響脂肪酶在不同條件下的活性的結(jié)果,試解釋這些結(jié)果:
I
膽汁具有乳化脂肪的作用
膽汁具有乳化脂肪的作用

II
脂肪酶在堿性條件下活性強(qiáng)(脂肪酶在酸性條件下活性弱;膽汁顯堿性)
脂肪酶在堿性條件下活性強(qiáng)(脂肪酶在酸性條件下活性弱;膽汁顯堿性)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?武漢)為了探究光合作用產(chǎn)生淀粉需要CO2,小明同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜,然后按圖示放在陽(yáng)光下5小時(shí)).

注:A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會(huì)緩慢分解放出CO2,目的是保持空氣中的CO2的含量.
(1)天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是
將葉片原有的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)光照結(jié)束時(shí),分別從兩盆植物體上摘下多個(gè)葉片經(jīng)過(guò)處理后,在進(jìn)行淀粉檢測(cè)時(shí),通常滴加
碘液
碘液
試劑來(lái)檢測(cè).
(4)小林同學(xué)設(shè)計(jì)了另外一種方法:只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉(沒(méi)有摘下它們),各自用透明塑料袋密封,在其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉.與小明的方法相比較,小林的方法優(yōu)點(diǎn)是
,不足是
.(每空選填一個(gè)序號(hào))
①樣本多  ②樣本少  ③變量多  ④變量少.

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