3．萌發(fā)的種子產(chǎn)生的熱量來自種子中（　　）
A．有機(jī)物的分解B．有機(jī)物的合成C．無機(jī)物的分解D．無機(jī)物的合成

分析 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫做呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物分解釋放的能量一部分以熱的形式釋放出來．

解答 解：萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用是一個將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程，即：有機(jī)物（儲存能量）+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量；因此萌發(fā)的種子釋放的熱量來自有機(jī)物的分解．
故選：A．

點(diǎn)評 此題考查了呼吸作用是將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生物圈中的能量來源，請據(jù)圖回答

（1）生物圈中的綠色植物主要有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群
（2）圖中的動物屬于脊椎動物中的哺乳類，它們的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成．
（3）諺語“馬行千里吃草，狼行千里吃肉”是動物的先天性行為，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
（4）圖中的各種生物都能分解有機(jī)物為生物體的各項生命活動提供能量，從圖中可以看出生物體生命活動所需能量歸根結(jié)底都來自太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用加碘的淀粉溶液試劑檢測某營養(yǎng)液，其液體發(fā)生褪色反應(yīng)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．維生素CD．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物最基本的特征是（　�。�
A．應(yīng)激性B．新陳代謝C．生長繁殖D．遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．不屬于器官這個結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．一塊蘋果皮B．一個蘋果C．一朵蘋果花D．一顆蘋果種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．發(fā)育成植物的根的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．新鮮的蔬菜水果放人冰箱可以保鮮，主要原因是低溫可以降低細(xì)胞的呼吸作用．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．哺乳動物最主要的特征是（　�。�
A．體表被毛B．胎生、哺乳C．體內(nèi)受精D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“低碳生活，保護(hù)地球”生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球生命的唯一家園，下列理解錯誤的是（　�。�
A．“低碳生活，保護(hù)地球”描述的是生物能夠影響環(huán)境
B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)流動的
C．用步行、騎自行車、乘公交車等綠色交通方式出行，有利于減輕大氣污染，減少能量消耗
D．在“草→兔→狼”這條相對獨(dú)立的食物鏈中，若捕殺了狼，則兔的數(shù)量先增加后減少

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