吃飯時(shí)隨意談笑,食物能誤入氣管,原因是
A.環(huán)狀軟骨擴(kuò)大B.會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
C.聲帶打開未來得及關(guān)閉D.會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口
B

試題分析:咽的下部是喉和食道,當(dāng)吞咽時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉的入口,食物進(jìn)入氣管,如果人在吃飯時(shí)隨意談笑,會(huì)厭軟骨來不及蓋住喉的入口,食物會(huì)誤入氣管引起咳嗽,所以吃飯時(shí)不能隨意談笑。選項(xiàng)B符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (7分)

(1)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收。其中蛋白質(zhì)在⑥胃中開始被初步消化,在⑧______中被最終消化成           ;①________分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進(jìn)          的消化。
(2)小腸內(nèi)有膽汁、胰液和腸腺分泌的腸液多種消化液, 且內(nèi)表面積大,這說明小腸是             的主要場(chǎng)所。
(3)暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內(nèi)分泌腺的⑦      。因此要有良好飲食習(xí)慣。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能被直接吸收的是
A.麥芽糖B.無機(jī)鹽C.水D.維生素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分振蕩并置于37℃的溫水中。1小時(shí)后,植物油不見了。所配制的消化液中,最合理的一組是
A.胃液、腸液、唾液B.腸液、胰液、唾液
C.膽汁、腸液、胰液D.唾液、膽汁、胃液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在盛有等量饅頭碎屑的四支試管中,分別加入配制的消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中,消化最快的一組是(  )
A.胃液、腸液、胰液B.唾液、胃液、胰液
C.唾液、腸液、胰液D.膽汁、腸液、胰液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,不屬于消化腺的是
A.唾液腺B.膽囊C.肝臟    D.胰腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖表示蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液示意圖。其中a表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖答題:

⑴消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有             、                、                 等三種。
⑵蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道后分解成物質(zhì)【a】           的過程叫                ,物質(zhì)【a】由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫                。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中①、③代表血管,②代表人體某器官,箭頭表示血流方向。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動(dòng)脈血
B.若②代表小腸,則①中流富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血
C.若②代表腎小球,則①、③中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血
D.若②代表腎臟,則①中血液的代謝廢物明顯減少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。取出1、2、3號(hào)試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化。分析回答下列問題。
試管編號(hào)
加入的物質(zhì)
是否攪拌
溫度環(huán)境
1
淀粉糊+2mL唾液
攪拌
37℃;10分鐘
2
淀粉糊+2mL唾液
 不攪拌
37℃;10分鐘
    3
淀粉糊+2mL清水
攪拌
37℃;10分鐘
4
                 
攪拌
0℃; 10分鐘
(1)當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時(shí),應(yīng)取1和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中     號(hào)試管中的物質(zhì)會(huì)變藍(lán)。
(2)分析1號(hào)和3號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是   。通過該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是    。
(3)興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷,加入4 號(hào)試管中的物質(zhì)是        

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