12．廣東的珠海、佛山等市獲評為“全國文明城市”．以下作法符合文明城市要求的是（　　）
A．禁止無環(huán)保標(biāo)志的車輛上路
B．游鼎湖山時，在樹干上刻上自己的名字
C．將生活污水直接排入珠江
D．將公園里的鮮花摘回來美化自己的家

分析 保護(hù)環(huán)境的措施多種多樣，如植樹造林、不濫用塑料制品、將生活垃圾分類放置處理等措施都可以保護(hù)環(huán)境．

解答 解：A、有環(huán)保標(biāo)志的車輛，排放的二氧化碳等氣體比無環(huán)保標(biāo)志的車輛排放的要少，可以減少環(huán)境的污染，故A正確；
B、在樹干上刻字，是一種不文明的行為，還破壞樹皮，影響樹的生長，故B錯誤；
C、生活污水直接排放可嚴(yán)重污染環(huán)境，與衛(wèi)生城市的要求不相符，故C錯誤；
D、愛護(hù)花草樹木，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境．摘公園里的鮮花破壞了環(huán)境，不符合文明城市要求，故D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的實(shí)際問題，本題比較基礎(chǔ)，也比價典型，只要認(rèn)真分析即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．人體的卵細(xì)胞中只有一條X染色體B．人的體細(xì)胞中有46個基因
C．只有生殖細(xì)胞中才有性染色體D．男人的X染色體一定來自他的母親

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯誤的是（　�。�
選項(xiàng)應(yīng)用實(shí)例生物技術(shù)
A制作酸奶發(fā)酵技術(shù)
B培育無病毒植株組織培養(yǎng)
C“試管嬰兒”的誕生克隆技術(shù)
D培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．物種多樣性和遺傳（基因）多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．生物圈B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列裝置能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．
無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活		B．
在不良環(huán)境下產(chǎn)生芽孢進(jìn)行生殖
C．
菌體由菌絲構(gòu)成，通過孢子繁殖		D．
通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．健康的生活方式包括（　�。�
①沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、微信聊天  ②同學(xué)間互訴曖昧之情  ③努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)  ④向老師、家長傾訴內(nèi)心的煩惱．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有ABD（填字母）．
A．水螅出芽 B．細(xì)菌分裂 C．雜交水稻的培育 D．哺乳動物的克隆  E．桃樹的開花結(jié)果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖．用種子繁殖的后代具有雙親的遺傳特性．
（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．
（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程D→A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（5）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是爬行動物．
（6）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是胎生哺乳，丁圖中胎兒通過2、3（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．如圖1是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請問答：

（1）A和B是一組對照實(shí)驗(yàn)，其中起對照作用的是A．
（2）圖1中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個生態(tài)系統(tǒng)．作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照實(shí)驗(yàn)，兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持一致．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的高，則可證明“溫室效應(yīng)”會導(dǎo)致氣溫上升．
（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活．作為一個中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起．請寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為：隨手關(guān)燈、外出時步行或乘坐公共交通工具等．
（5）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

項(xiàng)目		每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實(shí)驗(yàn)組（25℃）912203040454850
對照組（18℃）47101420283850
請回答：
①實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，能直接影響種子萌發(fā)的條件還有水分、空氣等．
②請?jiān)谌鐖D2中將如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

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