【題目】“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬起地球”在運(yùn)動中,類似于支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)是
A. 關(guān)節(jié) B. 骨髓 C. 骨 D. 神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】手偶然被燙了一下,會發(fā)生縮手反射,下列敘述正確的是
A. 先縮手后感到疼痛 B. 先感到疼痛后縮手
C. 縮手和疼痛同時(shí)感覺到 D. 縮手反射的神經(jīng)中樞在大腦
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【題目】日常生活中可能會遇到觸電、水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生呼吸、心跳驟停,則
需要對患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖一的操作是為了暢通呼吸道,這是心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步
B. 圖二是觸摸頸動脈搏動的情況,判定有無心跳
C. 圖三中胸外心臟按壓的正確部位是①
D. 圖四是心肺復(fù)蘇的正確做法,乙先做30次心臟按壓,甲再做2次人工呼吸
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【題目】給農(nóng)田施用化肥,一般情況下不會直接引起 ( )
A. 農(nóng)作物缺水萎蔫 B. 土壤的性質(zhì)改變
C. 河流、湖泊水體污染 D. 農(nóng)作物害蟲增多
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【題目】經(jīng)常參加體育鍛煉的人在運(yùn)動會上動作靈巧、快速、協(xié)調(diào),主要原因是( )
A. 運(yùn)動系統(tǒng)得到鍛煉,功能加強(qiáng) B. 神經(jīng)系統(tǒng)得到鍛煉,功能加強(qiáng)
C. 循環(huán)系統(tǒng)得到鍛煉,功能加強(qiáng) D. 呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,功能加強(qiáng)
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【題目】在探究 “口腔對淀粉的消化作用”時(shí),某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論(如圖)。請分析回答:
(1)能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提。以上四位同學(xué)中,___________同學(xué)作出了假設(shè)。
(2)某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想,經(jīng)過討論和交流,小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3只相同的試管,按下圖所示的方法處理后,同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。
①選用1號和2號試管作對照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究__________對淀粉的消化作用。
②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻。理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號試管不變藍(lán)色,原因是________________________________。如果1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是____________________________(寫出一種即可)。
(3)通過探究活動,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到___________________________________。
(4)該小組實(shí)驗(yàn)后沒有收拾,實(shí)驗(yàn)桌上剩余的饅頭不久長出了黑色霉菌。霉菌細(xì)胞與細(xì)菌的最主要區(qū)別是____________。霉菌通過_____________繁殖后代。
(5)乙同學(xué)的叔叔是位特型演員,他除了身材異常矮小以外,其他發(fā)育都正常。造成叔叔身材矮小的原因是_________________________________。
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【題目】剖開番茄時(shí),會有一些汁液流出,這些汁液在生物學(xué)上稱
A. 細(xì)胞液 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 組織液
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【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A. 水螅的體壁由內(nèi)外胚層和消化腔三層細(xì)胞構(gòu)成
B. 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應(yīng)
C. 胸肌發(fā)達(dá)、長骨中空和雙重呼吸等運(yùn)動系統(tǒng)的特點(diǎn)與鳥類飛行生活相適應(yīng)
D. 爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)
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