【題目】下列微生物中,與制做饅頭有關(guān)的是

A.酵母菌 B.曲霉 　　

C.醋酸菌 D.乳酸菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問(wèn)題，深受眼下愛(ài)上陽(yáng)臺(tái)“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．

某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問(wèn)題”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號(hào)甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)液，分成二等份．一份營(yíng)養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過(guò)霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯，比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實(shí)驗(yàn)中起作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問(wèn)題，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
（3）營(yíng)養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí)，可促進(jìn)根系的 ， 為生命活動(dòng)提供充足的能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈的寫法，正確的是（ ）

A. 鼠→蛇→鷹→細(xì)菌B. 草←鼠←蛇←鷹C. 太陽(yáng)→鼠→蛇→鷹D. 草→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成的一瞬間，肺內(nèi)氣壓（ ）

A.低于大氣壓 B高于大氣壓 C,.等于零 D.等于大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為水�？v部面結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱①_____②_____④_____⑤_____

（2）水螅的體型特征是：經(jīng)過(guò)身體的縱軸有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分．這種體型的好處是：便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的_____，從各個(gè)方向捕獲獵物，進(jìn)行防御．

（3）水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和_____層的細(xì)胞構(gòu)成，中間是膠狀物．

（4）水�？縖]_____細(xì)胞消化食物，消化食物的場(chǎng)所是[]_____．

（5）在[]_____處，刺細(xì)胞尤其多．

（6）[]_____長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落下來(lái)，獨(dú)立生活，這種生殖方式 稱為出芽生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦生出的正常兒子體細(xì)胞中性染色體為：（ ）

A. XX B. XY C. X D. Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是

A．母雞下蛋 B．貓捉老鼠 C．胃的蠕動(dòng) D．兔子豎起耳朵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

A．骨 B．骨連結(jié) C．骨骼肌 D．A+B+C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期（如圖所示）所需要的有機(jī)物（　　）

A.來(lái)自空氣
B.來(lái)自土壤
C.來(lái)自種子
D.部分來(lái)自種子，部分來(lái)自土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案