17.近年來,漳州詔安的果農(nóng)為提高青梅品質(zhì),紛紛砍掉品種不好的老樹,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)品種的青梅枝條當(dāng)接穗進(jìn)行品種改良.如今詔安已是著名的青梅之鄉(xiāng),早春你可到這里賞青梅花,初夏你可來采摘青梅果.詔安的青梅因鮮果汁多、酸度高,較少有人直接食用,但它用鹽腌制就變成了酸梅,若加入糖則可釀出美味的青梅酒.
請根據(jù)短文回答:
(1)青梅果實是由花中雌蕊的子房發(fā)育而成的.鮮果所含水分和酸性物質(zhì)主要位于果肉細(xì)胞內(nèi)的液泡這一結(jié)構(gòu)中.
(2)腌制酸梅與腌制酸菜一樣,都要用到乳酸菌.釀制青梅酒則必須有酵母菌的參與,這兩種加工過程均要求在缺氧/無氧的環(huán)境中才能成功.
(3)講了這么多,你應(yīng)該滿口生津了吧?該現(xiàn)象屬于復(fù)雜反射.
(4)文中果農(nóng)采用了無性生殖方式中的嫁接方法來改良青梅品種.

分析 傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚.

解答 解:(1)子房受精后子房的發(fā)育情況為:

可見,青梅果實是由花中雌蕊的子房發(fā)育而成的,植物的液泡中含有細(xì)胞液,能夠溶解多種物質(zhì),因此鮮果中含有的水分和酸性物質(zhì)位于液泡中.
(2)乳酸菌是一種厭氧性細(xì)菌,在無氧的條件下發(fā)揮發(fā)酵作用,釀制青梅酒的過程中需要酵母菌,酵母菌在無氧的條件下分解葡萄糖產(chǎn)生酒精.
(3)人體的反射分為簡單反射和復(fù)雜反射,生來就有的反射是簡單反射,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞;復(fù)雜反射是后天形成的,神經(jīng)中樞在大腦皮層.題干中的反射屬于語言引起的反射屬于復(fù)雜反射.
(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接屬于無性生殖,能保持接穗的優(yōu)良性狀,生產(chǎn)各種不同品種的枇杷,這是利用了嫁接的方式來改良青霉品種.
故答案為:(1)子房; 液泡;
(2)乳酸;  缺氧/無氧;
 (3)復(fù)雜;
 (4)嫁接.

點(diǎn)評 這是一道綜合性很強(qiáng)的題目,考查學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.皮膚能防止病原體侵入人體,下列選項中與這種免疫屬于同種類型的是( 。
A.某人注射青霉素出現(xiàn)過敏現(xiàn)象
B.體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C.患過麻疹的人不再患麻疹
D.接種百白破疫苗預(yù)防白喉、百日咳和破傷風(fēng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于不遺傳的變異的是( 。
A.同種小麥,在肥沃的土壤里長得健壯,在貧瘠的土壤里長得瘦弱
B.短腿的安康羊是從正常的羊中產(chǎn)生的,短腿的安康羊的后代也是短腿的安康羊
C.高產(chǎn)不抗倒伏的小麥和低產(chǎn)抗倒伏的小麥雜交,出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏的小麥
D.太空搭載選育的番茄品種比普通的番茄個大,口感好

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖呈現(xiàn)的是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化,請選出下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)為染色體的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于縮手反射說法錯誤的是(  )
A.神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C.是一種簡單反射
D.若傳出神經(jīng)受損,其他部分正常,則有感覺但不能縮手

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.冬季是諾如病毒病暴發(fā)流行的重要季節(jié),可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉等.為了防止疾病流行,市疾控中心提出以下預(yù)防措施(選摘):①做好疫情監(jiān)測工作,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時隔離治療;②展開了對學(xué)校教室、寢室、廁所全面消毒工作并開窗通風(fēng)等一系列防治措施;③勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品;④不到人群擁擠的公共場所,不隨地吐痰、不到學(xué)校周邊買不符合衛(wèi)生要求的零食等.
(1)勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品,這都有利于防止感染諾如病毒.以上措施屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑.
(2)諾如病毒和細(xì)菌不一樣,細(xì)菌是單細(xì)胞生物.
(3)有人提議用抗生素治療和控制這些患者,請你對此作出評價:不行.抗生素只能治療細(xì)菌引起的傳染。
(4)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為生物都由蛋白質(zhì)構(gòu)成,高溫可以使蛋白質(zhì)變性失活,于是想初步探究“諾如病毒的成活率與溫度之間有什么關(guān)系”.實驗結(jié)果如表所示:
溫度/攝氏度0102030405060708090
病毒數(shù)量/個10010095908065503050
①通過實驗,你得出了什么結(jié)論?溫度越高,諾如病毒的成活率越高;根據(jù)此結(jié)論我們應(yīng)該怎么做?水要煮熟了再喝.
②諾如病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成的,控制諾如病毒性狀的物質(zhì)是基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在所有生物的分類等級中,同一生物分類等級中的生物之間相似程度最大和最小的分類等級分別是( 。
A.界,種B.種,界C.綱,目D.目,綱

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.動物的先天性行為:動物生來就有的、由遺傳物質(zhì) 所控制的行為,也稱為先天性行為.如蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等;動物的后天性行為:不是動物生來就有的,是動物在成長過程中,通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗的積累逐漸建立起來的后天性的新的行為,如小狗算算數(shù),人類的學(xué)習(xí)行為等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.暑假,小明同學(xué)從東臺到拉薩游玩,出現(xiàn)了頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常發(fā)黑等一系列高原反應(yīng).主要原因是(  )
A.溫度太低,保暖工作沒做好B.血液中的紅細(xì)胞減少
C.血紅蛋白與氧氣的結(jié)合減少D.營養(yǎng)補(bǔ)充不及時,能量不足

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同步練習(xí)冊答案