在一個(gè)池塘中有五種生物能夠組成一條食物鏈，現(xiàn)測(cè)得這五種生物有毒物質(zhì)濃度分別是A：0.5ppm，B：10ppm，C：0.001ppm，D：100ppm，E：0.0001ppm，則這條食物鏈的正確寫(xiě)法是（　�。�
A、A→B→C→D→EB、E→C→A→B→DC、D→B→A→C→ED、無(wú)法確定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明（　�。�
A、22℃是光合作用的最適溫度B、使用陽(yáng)光時(shí)光合作用效率最高C、與陽(yáng)光的相比，綠光的光合作用效率高D、與陽(yáng)光的相比，紅光的光合作用效率高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將大米或高粱米播到地里，長(zhǎng)不出幼苗的主要原因是（　�。�
A、胚被破壞B、除掉了種皮C、沒(méi)有了胚乳D、地里的水不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

兒童和青少年骨的物理特性是（　�。�
A、柔韌、硬度小、彈性大B、硬而脆、彈性大C、柔韌、硬度小、彈性小D、硬而脆、彈性小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾對(duì)生物性狀不是相對(duì)性狀的是（　�。�
A、兔子的白色毛和黑色毛B、番茄的黃果實(shí)和紅果實(shí)C、人的身高和體重D、玉米的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪些物質(zhì)能被人體直接吸收（　　）
A、水、葡萄糖、氨基酸、維生素B、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉C、葡萄糖、麥芽糖、淀粉、無(wú)機(jī)鹽D、氨基酸、水、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是（　�。�
A、見(jiàn)光的部分B、整個(gè)葉片都變藍(lán)C、被遮光的部分D、只是葉片的邊緣變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長(zhǎng)的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的，它的葉片黃色．有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí)，黃白色的葉中沒(méi)有葉綠素．讀了這段文字，你有什么問(wèn)題需要探究？
（1）提出問(wèn)題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）作出假設(shè)：
 
對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）制定計(jì)劃：各將兩頭同樣大小的大蒜分別種在A、B兩花盆中，A放在有光的環(huán)境中培養(yǎng)，B放在
 
的環(huán)境中培養(yǎng)，定時(shí)澆水，管理．
（4）上述實(shí)驗(yàn)方案中，B組對(duì)A組起
 
作用．
（5）兩周過(guò)后，A盆中的蒜苗成綠色，B盆中的蒜苗成黃色．該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

軀體運(yùn)動(dòng)是以
 
杠桿，
 
為支點(diǎn)，
 
動(dòng)力形成的，而運(yùn)動(dòng)消耗
 
，這來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)
 
的氧化分解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案