【題目】趙明同學利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞。請根據(jù)她的實驗過程回答下列問題:
(1)下圖顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個步驟,
上述步驟中,哪一個步驟操作不當會出現(xiàn)下圖中的結果?
____________________________
(2)如圖是趙明同學在40倍物鏡下觀察到的影像,若她想看到更多更完整的細胞,應該怎么辦?(_______)
A.用100倍物鏡 B.將標本往上移動
C.用10倍物鏡 D.將標本往下移動
(3)切洋蔥時,趙明同學感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質,這些物質存在于洋蔥細胞的____________結構中。用顯微鏡觀察,要想看到該結構,顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調節(jié)顯微鏡可以達到效果呢?寫出調節(jié)的方法。
____________________
(4)接下來,趙明同學又通過顯微鏡觀察到了人口腔上皮細胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細胞的結構有區(qū)別,請你通過下圖來表示它們的異同點,其中,兩圓的重合區(qū)域為相同點,則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中①~⑤所示的哪些細胞結構?
B_________、C_________。(填標號)。
(①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡)
【答案】 1 C 液泡 使用較小的光圈或反光鏡的平面鏡 ② ③④ ①⑤
【解析】(1)在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細胞重疊不易觀察。其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡。從圖2看出視野中出現(xiàn)了氣泡,因此是圖1所示步驟中1蓋蓋玻片操作不當形成的。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細胞就越小,但數(shù)目最多;若她想看到更多更完整的細胞,表明顯微鏡的放大倍數(shù)變小。因此在不換目鏡的情況下,應選擇10倍物鏡。
(3)液泡內的液體叫做細胞液,細胞液中溶解著多種物質,洋蔥中含有的刺激眼物質就溶解在細胞液中。遮光器上光圈有大小之分,能調節(jié)光線的強弱;反光鏡的作用是反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時用平面鏡;當外界光線較弱時用凹面鏡。因此要想用顯微鏡觀察到該結構,顯微鏡的視野亮度需暗一些,可以將光圈調小和使用反光鏡的平面鏡。
(4)動物細胞和植物細胞共同具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核,植物細胞具有動物細胞不具有的是細胞壁、液泡、葉綠體。
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【題目】被有毒物質污染的河水中存在這樣一條食物鏈:微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚,該食物鏈中體內有毒物質積累最多的生物是 ( )
A.微小水生植物 B.劍水蚤 C.小魚 D.大魚
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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,有關說法正確的是( 。
A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動
C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽
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【題目】如圖是植物細胞生活過程中的一些生理變化,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、C表示______過程,B表示_____過程。
(2)圖中的1為具有_____能力的一群細胞,使細胞_______增多。通過圖中A、C過程可以看出,_____形成了形態(tài)、結構、功能各不相同的細胞群。
(3)圖示的各個細胞群中,具有分裂能力的細胞群在發(fā)生細胞分裂時,先是_____一個分裂成兩個,接著____分為大致相等的兩份,最后形成新的_____和______。新細胞和親代細胞具有相同的____________。
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【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖,下列敘述正確的是
A.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期的危害最大
B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似,都屬于完全變態(tài) ^
C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)
D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的相關概念圖,請據(jù)圖回答:
①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________.
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結構圖
(1)可以初步消化蛋白質的器官是[ ]________它分泌的消化液是________.
(2)人體最大的消化腺是________.它分泌的________ 不含消化酶.
(3)消化和吸收的主要場所是[ ]________.
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