20．金龜子遇到敵害后，會從植株上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這種行為屬于（　�。�
A．爭斗行為B．繁殖行為C．覓食行為D．防御行為

分析 從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

解答 解：防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等．金龜子遇到敵害后，會從樹枝上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這種行為屬于防御行為．
故選：D

點(diǎn)評 掌握動物各種行為獲得的目的是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．動脈管壁的特點(diǎn)是（　�。�
A．較厚、彈性大B．較薄、彈性大
C．較厚、彈性小D．只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙、丁表示四組實(shí)驗(yàn)，兩圓之間的文字和字母代表實(shí)驗(yàn)的條件，中間A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始放置鼠婦的位置，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果甲組為對照組，則B表示濕土．
（2）如果該同學(xué)設(shè)計(jì)的乙、丙、丁組實(shí)驗(yàn)?zāi)芘c甲組實(shí)驗(yàn)形成對照實(shí)驗(yàn)，則C、D、E分別表示明亮、干土、低溫．
（3）當(dāng)A區(qū)放入20個鼠婦后，如圖2的坐標(biāo)表示有關(guān)甲組實(shí)驗(yàn)中鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第8分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值．
（4）如果從第二分鐘起，每兩分鐘對鼠婦在甲組實(shí)驗(yàn)中的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，如果圖2坐標(biāo)中的信息是甲組實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，請將對應(yīng)的具體數(shù)值填入如表：
時間2min4min6min8min10min12min
統(tǒng)計(jì)個數(shù)      

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“綠色水庫”及“地球之肺”的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中（　�。┑臄�(shù)目會顯著增加．
A．AB．BC．C

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖中甲在碳循環(huán)中的作用是（　�。�
A．制造有機(jī)物B．吸收無機(jī)物C．分解有機(jī)物D．利用有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物分類的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中種 是生物分類的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蜥蜴是真正的陸生脊椎動物，主要表現(xiàn)在（　　）
A．可以依靠足爬行運(yùn)動
B．肺泡數(shù)目多，用肺呼吸
C．體內(nèi)有脊柱，生殖和發(fā)育擺脫了水的束縛
D．皮膚有角質(zhì)細(xì)鱗覆蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某興趣小組探究“光對植物生長的影響”活動的體會，回答下列問題：
（1）他們在探究過程中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有1個實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)變量是光照
（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)給植物提供有光 和無光 兩種不同的環(huán)境條件，這種實(shí)驗(yàn)稱為對照 實(shí)驗(yàn)．
（3）若在本實(shí)驗(yàn)中用一株植物可以嗎？為什么？不可以；因?yàn)橹挥靡恢曛参飼信既恍�，�?shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確．

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同步練習(xí)冊答案