精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
5．圖中甲、乙、丙三條曲線，分別表示食物中三種營養(yǎng)物質，在消化道內被消化的變化情況，甲曲線表示哪種營養(yǎng)物質的消化情況（　�。�
A．淀粉B．蛋白質C．脂肪D．水

分析 淀粉、蛋白質和脂肪的消化過程是這樣的：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．

解答 解：A、淀粉的消化開始于口腔，可見圖中曲線甲表示淀粉的消化，A正確；
B、蛋白質的消化開始于胃，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸，乙表示蛋白質的消化過程，B錯誤；
C、脂肪的消化只在小腸中進行，可見圖中曲線丙表示脂肪的消化，C錯誤；
D、水不需要消化，直接可以被人體吸收，D錯誤．
故選：A．

點評 解答此題的關鍵是正確識圖，三條曲線分別代表了淀粉、蛋白質和脂肪在各段消化道內被消化的程度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一，輸血時若血型不合，受血者體內的紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)而引起嚴重后果，甚至危及生命．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．維生素對人體健康有重要作用，因此可大量服用各種維生素．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于青春期的認識不正確的是（　　）
A．青春期是學知識長才干的關鍵時期
B．男女同學應保持正常的交往
C．女孩子擔心長胖而禁食含脂肪的食物：
D．遇到問題多與師長談心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在含有4種堿基的DNA片段中，有腺嘌呤a個，占該片段全部堿基的比例為b．下列說法中，正確的是（　�。�
A．b≤0.5B．胞嘧啶為（$\frac{1}{2b}$-1）a個
C．b≥0.5D．胞嘧啶為（$\frac{1}{2a}$-1）b個

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項與鳥類的飛行生活無關（　�。�
A．身體呈流線型B．前肢變成翼C．胸肌發(fā)達D．卵生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．今年初，我國部分城市連續(xù)出現霧霾天氣，PM2.5指數偏高．PM2.5能穿過鼻腔進入肺部，甚至滲進血液，危害人體健康．請問：
（1）PM2.5入肺的通道：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺．
（2）PM2.5通過肺泡后首先到達人體心臟的左心房，隨后經過體（選填“體”或“肺”）循環(huán)到達組織細胞，危害健康．
（3）我們呼吸時，要用鼻腔而不是用嘴呼吸，原因是呼吸道對吸入的氣體有溫暖、清潔的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖，數字1～8表示人體的某些結構，字母A～F代表人體內某些物質，請據圖回答：
（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫吸收．
（2）葡萄糖是人體內最重要的供能物質，正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍，最可能的原因是他體內的胰島素 分泌不足．
（3）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進入血液后，與紅細胞中的血紅蛋白 結合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處，在[7]中，有機物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進行各項生理活動及維持體溫．
（4）血管[2]與血管[5]分別表示進出腎小球的兩條血管，血管[5]比[2]內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與腎小球的濾過作用有關．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．請回答有關“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關問題：
某小組同學做了如圖的實驗：

①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：
（1）該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照實驗．
（2）兩支試管內出現的現象是：1號試管變藍色；2號試管不變藍．
（3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃（填27℃、37℃、或47℃）的溫水中，效果最好．
（4）該實驗證明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案