分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了已有的生物部分外,還缺少分解者和非生物部分.
(2)在“草→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中,“→”表示的是物質(zhì)和能量的流動(dòng).
(3)“當(dāng)雨量充沛,氣候適宜時(shí),草生長十分繁茂”,鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多,“經(jīng)過一段時(shí)間后,又會(huì)達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)”,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)分解者;非生物部分(順序可顛倒)
(2)物質(zhì);能量(順序可顛倒)
(3)增多;自動(dòng)調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、物質(zhì)能量的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B. | 蜜蜂采蜜 | C. | 小鳥喂魚 | D. | 大山雀喝牛奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞 | B. | 受精卵 | C. | 胚胎 | D. | 胎兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體曲度過小可導(dǎo)致近視 | B. | 眼球前后徑過長可導(dǎo)致近視 | ||
C. | 可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正 | D. | 預(yù)防近視應(yīng)避免長時(shí)間近距離用眼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 患者臨床表現(xiàn) | 可能的病因 |
A | 尿液中含有葡萄糖 | 胰島素分泌不足 |
B | 生長遲緩,身體矮小,智力正常 | 幼年生長激素分泌不足 |
C | 身體逐漸消瘦,情緒容易激動(dòng) | 生長激素分泌過多 |
D | 身體矮小,智力低下 | 幼年甲狀腺激素分泌不足 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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