【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚流出鰓的水與流入鰓相比,其溶解的氣體成分的變化是( 。
A.二氧化碳增多,氧氣減少
B.二氧化碳減少,氧氣增多
C.二氧化碳和氧氣都減少
D.二氧化碳和氧氣都增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于苔蘚植物的描述,正確的是 ( )
A.僅出現(xiàn)葉的分化
B.莖結(jié)構(gòu)簡單,但已出現(xiàn)輸導組織
C.有了真正的根起到固定作用
D.進行孢子生殖,屬于孢子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】作為重要能源物種的煤,主要源于古代蕨類植物.下列屬于蕨類植物基本特征的是( )
A.沒有根、莖、葉的分化
B.有類似莖、葉的分化,但沒有導管和葉脈
C.有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖
D.有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)實踐中,人們常用嫁接的方法進行植物栽培,請問成活的關(guān)鍵是( )
A.接穗要保持濕潤
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
C.嫁接的時間要選擇好
D.接穗和砧木的選擇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)生物生殖過程中染色體變化示意圖,下列說法正確的是( )
A.正常女性產(chǎn)生的卵細胞中,有基因a和X染色體
B.正常男性產(chǎn)生的精子中,只有Y染色體
C.受精卵發(fā)育為女孩,其性染色體XX全部來自母親
D.受精卵發(fā)育成的個體表現(xiàn)為基因a控制的性狀
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【題目】下列關(guān)于假設的敘述中,不正確的是( )
A.假設是對問題的一種可能的解釋
B.假設是一種無端的猜測
C.假設要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)
D.假設可以與結(jié)果一致,也可以不一致
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