室內(nèi)的盆栽植物在夜間因     消耗氧氣而不利于人體健康，宜移到室外。植物完成這一生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是     。
呼吸作用 線粒體

試題分析：呼吸作用是植物色植物吸收氧氣，將體的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，這樣室內(nèi)放盆栽植物，要吸收氧氣，影響人體的呼吸。呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是在細(xì)胞的線粒體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)體檢中，肺活量三次測(cè)試結(jié)果是3200毫升、3900毫升、3700毫升．他的肺活量是（　　）
A．3200毫升B．3900毫升C．3600毫升D．3700毫升

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體呼吸系統(tǒng)由        和        組成。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)閱讀以下材料，回答下題。

材料一：2014年1月8日蘇州《城市商報(bào)》報(bào)道：去年全年我市共有152天出現(xiàn)霧霾天氣。其中，1月中旬和12月上旬分別出現(xiàn)區(qū)域性持續(xù)霾天氣，空氣質(zhì)量明顯下降，對(duì)人體健康和道路交通造成一定影響。
材料二：霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）被認(rèn)為是造成造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明，直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。
1.PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，在進(jìn)入血液之前，還會(huì)經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是
A．氣管、支氣管、肺泡      B．氣管、肺泡、支氣管
C．支氣管、肺泡、氣管      D．肺泡、氣管、支氣管
2.人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí)，肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是
A．肋骨上升，膈舒張而上升      B．肋骨下降，膈舒張而上升
C．肋骨上升，膈舒張而下降      D．肋骨下降，膈舒張而下降
3.肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)                 _來(lái)實(shí)現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過(guò)       _來(lái)實(shí)現(xiàn)。
A．呼吸作用 呼吸運(yùn)動(dòng)         B．呼吸運(yùn)動(dòng) 呼吸作用
C．?dāng)U散作用 呼吸運(yùn)動(dòng)         D．呼吸運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散作用
4.老張因?yàn)槲脒^(guò)多的細(xì)顆粒物，引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診，通過(guò)血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他的
A．紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值         B．白細(xì)胞數(shù)量高于正常值
C．紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值         D．白細(xì)胞數(shù)量低于正常值
5.為減少霧霾天氣，蘇州市政府采取了許多措施。下列措施中，不能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是
A．增加綠化面積          B．禁止焚燒秸稈
C．大力發(fā)展火力發(fā)電      D．提高汽車(chē)尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)人、動(dòng)物和植物體呼吸作用具有共同點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是         （    ）
A．都要吸收氧氣
B．都產(chǎn)生二氧化碳和水
C．都能釋放出能量
D．都吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

當(dāng)你降生到這個(gè)世界時(shí)，你的第一聲啼哭就標(biāo)志著你開(kāi)始從空氣中直接獲取           ，并排出體內(nèi)產(chǎn)生的               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的【 】     ，【 】     不僅是氣體交換的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和        。
（2）圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由     層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于            。
（3）圖二中的a代表的物質(zhì)是       ，血液從毛細(xì)血管的【 4 】流到【5】端后，其成分變化是        含量增加。
（4）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中【 3 】     應(yīng)處于    
    狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我國(guó)民間藝術(shù)百花園中的奇葩——廣饒陳官短穗花鼓，入選為國(guó)家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓槌，而是系在鼓槌一端的鼓穗�？�，精彩的表演正在進(jìn)行。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的手臂；亂蛙一樣，是跳動(dòng)的腳步……多么奔放、舒展的舞蹈 
（1）鼓點(diǎn)聲刺激表演者_(dá)______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成了聽(tīng)覺(jué)。
（2）表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗，是因?yàn)檠矍騼?nèi)的_______能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上。
（3）優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作離不開(kāi)關(guān)節(jié)的參與。與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___ ______。
（4）演出時(shí)表演者大汗淋漓，以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物。除此之外，人體還具有_____________和___________兩條排泄途徑。
（5）劇烈的運(yùn)動(dòng)需要大量的氧氣，外界氧氣進(jìn)入表演者組織細(xì)胞需經(jīng)過(guò)的過(guò)程是：肺泡與外界的氣體交換、_________________、氧氣在血液中的運(yùn)輸、_________________。
（6）表演者手臂上下飛揚(yáng)，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到肺部排出體外的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）：__________
①上腔靜脈    ②右心室    ③右心房   ④肺動(dòng)脈
（7）表演者在舞蹈過(guò)程中需要消耗大量能量，能量主要是在組織細(xì)胞的____________中分解有機(jī)物產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

當(dāng)你降生到這個(gè)世界時(shí)，你的第一聲啼哭就標(biāo)志著開(kāi)始從空氣中獲取      ，并排出        。

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