下列哪項(xiàng)敘述的是非特異性免疫( )
A.新生嬰兒能從母乳中得到一部分抗體
B.胃液中的鹽酸殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
C.種過牛痘的兒童能抵抗天花
D.患過麻疹病的人,對(duì)麻疹病毒有抵抗力
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu),回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,骨骼肌應(yīng)屬于器官層次.骨骼肌是由[ ] 和[ ] 兩部分構(gòu)成.
(2)關(guān)節(jié)是由 (填寫序號(hào))三部分構(gòu)成,在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用.
(3)當(dāng)你直臂提一重物平穩(wěn)前進(jìn)時(shí),10所處的狀態(tài)是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A.人的身高與體重 B.玉米的白粒與黃粒
C.兔的長(zhǎng)毛與黑毛 D.家兔的白毛與北極狐的白毛
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將以下各種措施與其打破的傳染病流行的環(huán)節(jié)用線連接起來
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
性染色體只存在于性細(xì)胞中. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們有過打預(yù)防針的經(jīng)歷吧,你認(rèn)為注射乙腦疫苗的目的是( )
A.治療乙腦病 B.誘發(fā)乙腦病
C.促大腦發(fā)育 D.使人體產(chǎn)生乙腦抗體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
古人類能更好地交流與合作是由于( )
A.火的使用 B.工具的使用
C.直立行走 D.語言的產(chǎn)生
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組織形成的主要原因是( )
A.細(xì)胞發(fā)育 B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.降低葉片的溫度
B.促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸
C.增加空氣濕度,增加降水量
D.增加大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候
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