生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞是
 
考點(diǎn):人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能
專題:
分析:腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
解答:解:腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語(yǔ)言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等.因此調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于大腦皮層.
故答案為:大腦皮層
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“毛毛蟲”能變成漂亮的蝴蝶.“毛毛蟲”所處在的發(fā)育時(shí)期是( 。
A、卵B、幼蟲C、蛹D、成蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將剝掉樹皮的楊柳枝條放入紅顏色水中,一段時(shí)間后被染成紅色的是( 。
A、木質(zhì)部的篩管
B、木質(zhì)部的導(dǎo)管
C、韌皮部的導(dǎo)管
D、韌皮部的篩管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者貝林曾做過(guò)以下研究實(shí)驗(yàn):首先給小鼠注射白喉?xiàng)U菌,使它們得上白喉病,然后注射不同的藥物,給病鼠進(jìn)行治療.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)百只小鼠死了,但也有兩只小鼠僥幸活了下來(lái).貝林十分高興,趕緊把比上次計(jì)量更大的白喉?xiàng)U菌注射到這兩只小鼠體內(nèi).它們?nèi)园踩粺o(wú)恙.貝林連續(xù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果都一樣.實(shí)驗(yàn)表明,注射白喉?xiàng)U菌的小鼠體內(nèi),確實(shí)產(chǎn)生了一種能“中和”毒素的抗毒素,使其有抵抗毒素的能力.根據(jù)以上材料,回答下列問題.
(1)白喉的病原體是
 
.白喉是
 
傳染病.
(2)從免疫學(xué)上看,注射的白喉?xiàng)U菌是
 
.這兩只幸存的小鼠產(chǎn)生針對(duì)白后桿菌的免疫是
 
(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).
(3)為什么兩枝幸存的小鼠在第二次注射白喉?xiàng)U菌時(shí)仍安然無(wú)恙?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

每年的11月14日被定為
 
,表達(dá)了人們對(duì)糖尿病的關(guān)注和對(duì)糖尿病患者的關(guān)愛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

二氧化碳是人體的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的?(  )
A、肺B、血液C、鼻D、組織細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下肢骨骼肌運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生被運(yùn)到肺部排出的二氧化碳不經(jīng)過(guò)的部位是( 。
A、肺靜脈B、肺動(dòng)脈
C、下腔靜脈D、右心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四種消化液,它們都不是胰液,甲、乙兩種消化液都能消化淀粉,而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉,但丙的消化液能使蛋白質(zhì)得到初步消化,在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后,丁可使消化液消化脂肪,而不能促進(jìn)甲消化液消化脂肪.試根據(jù)以上資料分析推理:
(1)甲、乙、丙、丁四種消化液分別是什么?
 
;乙
 
; 丙
 
; 丁
 

(2)請(qǐng)說(shuō)出你的推理過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)學(xué)上,生物圈就是( 。
A、地球上的全部生物
B、地球上一切適合生物生存的范圍
C、大氣圈、水圈和巖石圈
D、地球表面各種生物及其生存環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案