某實驗小組通過查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍，淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進行如下表所示實驗，下列分析不科學的是：

A、實驗過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中

B、試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用

C、試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用

D、試管2和試管4對比適合探究舌的攪拌的作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列分類單位按由大到小排列的是

A.界、門、綱、目、科、屬、種 B.綱、界、門、目、科、屬、種

C.界、門、綱、目、科、種、屬 D.科、綱、目、屬、界、門、種

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結(jié)果如下表。以下說法錯誤的是

A、實驗中，①應(yīng)該為20克

B、測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐瓶的瓶底

C、為了減少實驗誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D、從實驗結(jié)果可看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有

A、①④⑦ B、①②④C、②③④ D、⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖表示人體皮膚的結(jié)構(gòu)，在炎熱環(huán)境中，加快散熱依靠其中的

A、1和2 B、1和4

C、3和5 D、2和3

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“風吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是：

A、草的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細胞都沒有細胞壁

B、羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織

C、草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結(jié)締組織和輸導組織

D、羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：填空題

（7分）4月25日、5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級和7.5級特大地震，造成8500多人死亡，十萬多人受傷，地震也給我國西藏部分地區(qū)造成嚴重災(zāi)害。地震發(fā)生后，我國迅速排出救援組織，參與抗震救災(zāi)工作。請據(jù)此分析回答：

(l)醫(yī)護人員對心跳、呼吸驟停者進行心肺復(fù)蘇操作，實施胸外心臟按壓時，按壓的部位應(yīng)是 約1/3處；實施口對口吹氣時，在確保患者 暢通的情況下，捏緊患者鼻孔的同時，用口包住患者的口平緩吹氣，且每次吹氣都應(yīng)看到病人的 隨著吹氣而起伏。

(2)某人因外傷大量失血危及生命，醫(yī)護人員及時從血庫調(diào)取了大量AB型血為其輸血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是 。

(3)防疫人員在救援黃金72小時過后，及時勘察了災(zāi)區(qū)疫情，并采取了系列防疫措施。其中，對廢墟點、遺體掩埋地及災(zāi)民的居住環(huán)境進行防疫消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的 ；對受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風疫苗，該疫苗能刺激人體的 產(chǎn)生抵抗破傷風桿菌的 ，提高人體對破傷風的免疫力。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是

A.血液、腎小球 B.原尿、腎小囊

C.原尿、腎小管 D.尿液、腎小管

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：選擇題

每年夏季都會發(fā)生溺水事件，當你遇到有人因溺水停止呼吸時，正確的急救措施及順序是：①仰臥平躺 ②打“120”急救電話 ③口對口吹氣 ④清除口、鼻內(nèi)異物和污物

A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④

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