【題目】生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者的角色的是

A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇

C.土壤中的蚯蚓D.樹上的毛毛蟲

【答案】BC

【解析】

試題生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(各種動(dòng)物)、分解者(營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌),非生物成分是指陽光、空氣、溫度、水分、土壤等。淡水中的衣藻是植物,屬于生產(chǎn)者;朽木上的蘑菇是營(yíng)腐生生活的真菌,是分解者;土壤中的蚯蚓雖然是動(dòng)物,但是以枯枝落葉為食,靠分解枯枝落葉為食,屬于分解者;樹上的毛毛蟲是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列器官中,屬于人體內(nèi)主要的生殖器官的是( )

A.卵巢與睪丸B.輸卵管與輸精管C.子宮與輸卵管D.子宮與前列腺

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【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”,這種現(xiàn)象說明生物(

A.能生長(zhǎng)和繁殖B.能進(jìn)行呼吸

C.能排出體內(nèi)廢物D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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【題目】一棵白菜苗就是一個(gè)植物體。白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )

A.各種組織→白菜苗B.各種細(xì)胞→白菜苗

C.細(xì)胞→組織→器官→白菜苗D.細(xì)胞→器官→組織→白菜苗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物種子中,能發(fā)育成幼苗的是( )

A.B.子葉C.種皮D.胚乳

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【題目】春季是牲畜轉(zhuǎn)場(chǎng)、接羔育幼的關(guān)鍵時(shí)期。2015330日,新疆塔城地區(qū)在重點(diǎn)路段設(shè)置20個(gè)應(yīng)急飼草料供應(yīng)點(diǎn),確保轉(zhuǎn)入春秋草場(chǎng)的牲畜特別是產(chǎn)羔母畜及時(shí)加料。在草場(chǎng)上,影響牲畜生活的因素有很多,其中屬于生物因素的是(

A.土壤B.空氣C.牧草D.

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【題目】當(dāng)我們閉上雙眼,用手輕輕觸摸一個(gè)蘋果時(shí),可以知道,蘋果的形狀、大小、冷熱、軟硬,這個(gè)事例說明了人的皮膚具有的感覺功能是( )

A.只有痛覺B.只有壓覺

C.只有冷覺和熱覺D.壓覺、痛覺、冷覺和熱覺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊“多利”有三個(gè)“媽媽”,它的外貌最像(

A.提供細(xì)胞核的母羊B.提供卵細(xì)胞的母羊

C.代孕的母羊D.誰都不像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于單細(xì)胞生物的是( )

A.變形蟲B.草履蟲C.眼蟲D.蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案