A. | ①②③④⑤ | B. | ④③⑤②① | C. | ③①④②⑤ | D. | ③②⑤①④ |
分析 生物分類是研究生物的重要方法,為了研究自然界中的生物,我們把生物進(jìn)行了分類,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.
解答 解:由分析知,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.因此,題干中的分類單位,從大到小的順序是③①④②⑤.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的 | |
B. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成食物網(wǎng) | |
C. | 動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | |
D. | 最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行足球比賽的智能機(jī)器人 | B. | 地層中挖掘出來的各種生物化石 | ||
C. | 通過網(wǎng)絡(luò)傳播的“熊貓燒香”病毒 | D. | 引起艾滋病的HIV病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞增多 | B. | 白細(xì)胞增多 | C. | 血小板增多 | D. | 水分減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞生長 | ||
C. | 細(xì)胞分裂 | D. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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