【題目】 絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁
C.蛋白質(zhì)和核酸 D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“喜迎省運(yùn)會(huì),健身我先行”.寧寧最近每天堅(jiān)持做平臥啞鈴?fù)婆e,屈肘時(shí)相關(guān)骨骼肌的活動(dòng)情況是( 。
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
C. 肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張
D. 肱三頭肌舒張,肱二頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 對(duì)光時(shí),選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B. 要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大,應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)
C. 圖中①與②比較,①是在高倍鏡下看到的物像
D. 乙圖中②物像不清晰時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(l)甲表示(________)的消化曲線,因?yàn)槠涞搅?/span>(________)才開(kāi)始被消化。
(2)丙表示(________)消化曲線,因?yàn)槠湓?/span>(________)就開(kāi)始被消化。
(3)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在(________)中都可以被消化,而在(______)中則都不能被消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚(yú),發(fā)現(xiàn)賣魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池時(shí)通入氣體,這樣做的目的是( 。
A. 減少水的阻力,促進(jìn)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)
B. 增加水中的含氧量,使魚(yú)獲得足夠的氧氣
C. 使魚(yú)向四周散開(kāi),充分利用水體
D. 提高水溫,使魚(yú)生活的時(shí)間長(zhǎng)一些
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一的食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。
(2)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會(huì)______,從而影響生態(tài)平衡。
(3)若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)分析,圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)并不完整,除缺少非生物部分外,還缺少____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng),經(jīng)過(guò)多次測(cè)量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。請(qǐng)回答:
(1)小組內(nèi)的4個(gè)同學(xué),在測(cè)量過(guò)程中的不同做法,哪個(gè)是正確的(______)
A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼,非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度
B.乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn),早中晚各分別測(cè)量了一次,并認(rèn)真記錄
C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度
D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量,在灌叢中把干濕計(jì)放在地上測(cè)量
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,濕度最大的地點(diǎn)是________________,引起這種差異的原因是:在不同的地點(diǎn),植物的____________________和____________________是不同的;而早、中、晚不同時(shí)間里,空氣濕度最大的時(shí)間是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):霉菌喜歡生活在有機(jī)物豐富及環(huán)境條件溫暖、潮濕的地方。為了防止食品長(zhǎng)霉,你認(rèn)為保存食品最好的環(huán)境是
A. 溫暖、潮濕 B. 溫暖、干燥 C. 低溫、干燥 D. 低溫、潮濕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)骨骼肌受到_____傳來(lái)刺激收縮時(shí),會(huì)牽引_____繞_____活動(dòng),于是軀體產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).
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