移栽植物時(shí)，常將植物的部分枝葉剪去，這樣做的目的是（   ）。

A．移栽方便               B．降低呼吸作用         C．降低光合作用        D．減少水分蒸騰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（10粒）飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室（4℃）中 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得知，
甲
甲
裝置和乙裝置驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一．
（2）玉米種子在萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于玉米種子的
胚乳
胚乳
，萌發(fā)后玉米植株生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于根的吸收和葉的光合作用．
（3）移栽玉米幼苗時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?承德模擬）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（10粒）飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

    


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室（4℃）中
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的黑暗櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得知，
    甲
    甲
    裝置和乙裝置驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一．
    （2）玉米種子在萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于玉米種子的
    胚乳
    胚乳
    ，萌發(fā)后玉米植株生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于根的吸收和葉的光合作用．
    （3）玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，
    胚根
    胚根
    發(fā)育成根，
    胚芽
    胚芽
    發(fā)育成莖和葉，
    胚軸
    胚軸
    發(fā)育成根和莖的連接部分．
    （4）移栽玉米幼苗時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，其目的是降低植物的
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    ．
    （5）王大爺家種的玉米莖桿纖弱，容易倒伏，你建議他應(yīng)施加
    鉀
    鉀
    （選填氮、磷、鉀）肥．為提高玉米產(chǎn)量，你還有什么好的建議？（任列舉一條）
    合理密植
    合理密植
    ．
    （6）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)是否有影響”，請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
    增加裝置戊：潮濕的棉花，置于25℃的有光櫥柜中；若裝置戊與裝置乙內(nèi)的種子都萌發(fā)了，則光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響；若只有戊裝置中的種子萌發(fā)了，則種子的萌發(fā)需要光照
    增加裝置戊：潮濕的棉花，置于25℃的有光櫥柜中；若裝置戊與裝置乙內(nèi)的種子都萌發(fā)了，則光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響；若只有戊裝置中的種子萌發(fā)了，則種子的萌發(fā)需要光照
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    某同學(xué)做了“探究影響菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）．

    （1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，
    適量的水分和適宜的溫度
    適量的水分和適宜的溫度
    ，是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
    （2）若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)提出的問(wèn)題是
    溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎？
    溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎？
    溫度是否影響種子的萌發(fā)？
    溫度是否影響種子的萌發(fā)？
    ．
    （3）若種子結(jié)構(gòu)完整且溫度適宜時(shí)，將菜豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)需要的
    空氣
    空氣
    ．
    （4）菜豆種子萌發(fā)時(shí)有子葉出土的現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)在播種菜豆種子時(shí)應(yīng)注意什么？
    把種子在土壤中埋得淺一些
    把種子在土壤中埋得淺一些
    ．
    （5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗：是為了
    降低蒸騰作用（或減少水分散失）
    降低蒸騰作用（或減少水分散失）
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    隨著地球上人口的不斷增加，糧食安全已成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)．農(nóng)業(yè)科學(xué)家不斷地改良作物品種，農(nóng)技人員指導(dǎo)農(nóng)民不斷地提高種植技術(shù)，目的是盡可能地提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，說(shuō)明如下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的依據(jù)或原理．
    （1）移栽幼苗時(shí)要帶土坨是為了保護(hù)
    幼根和根毛
    幼根和根毛
    不受傷害，有利于根對(duì)水分的吸收．
    （2）種植蔬菜時(shí)，常見(jiàn)農(nóng)民對(duì)其進(jìn)行中耕松土，目的是通過(guò)促進(jìn)根的
    呼吸
    呼吸
    作用，促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收．
    （3）果農(nóng)常將枝條進(jìn)行部分環(huán)割來(lái)增加果實(shí)產(chǎn)量，這是因?yàn)楦顢嗔瞬糠?!--BA-->
    篩管
    篩管
    ，使果實(shí)能得到更多的
    有機(jī)物
    有機(jī)物
    ，有利于果實(shí)的生長(zhǎng)．
    （4）給大棚蔬菜施氣肥（二氧化碳）能增產(chǎn)，是因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫?!--BA-->
    原料
    原料
    ，提高二氧化碳濃度能增加有機(jī)物的產(chǎn)量．請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出一項(xiàng)應(yīng)用光合作用原理增產(chǎn)的措施：
    增加光照時(shí)間
    增加光照時(shí)間
    ．
    

			
    

			
    
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