分析 分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:腐生的細(xì)菌、真菌等微生物能把動(dòng)植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,如果沒有腐生的細(xì)菌、真菌等微生物,動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山,動(dòng)植物和人就會(huì)喪失生存空間在,物質(zhì)循環(huán)就會(huì)發(fā)生障礙.因此對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代作用的微生物是腐生性微生物,它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 甘油和脂肪酸 | C. | 氨基酸 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④②③⑤① | B. | ①③②⑤④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ④⑤②③① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 足部有足弓 | B. | 產(chǎn)生了復(fù)雜的面部表情 | ||
C. | 脊柱有四個(gè)生彎曲 | D. | 下肢較長且下肢粗壯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ③④①② | D. | ①②④③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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