2．如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中所示肺泡外包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于（　　）
A．氣體在血液中的運輸B．肺泡與血液間的氣體交換
C．血液與組織細胞間的氣體交換D．肺與外界的氣體交換

分析 呼吸是指人體與外界的進行氣體交換的過程，呼吸的全過程包括四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換．如圖所示：

解答 解：肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換；在此處，由于肺泡內(nèi)氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里；肺泡里的氧氣擴散到血液里，與此相適應，肺泡外包圍著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．
故選：B．

點評 理解掌握肺泡適于與血液之間進行氣體交換的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關利用“生物反應器”進行生產(chǎn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．可以減少生產(chǎn)程序B．可以減少環(huán)境污染
C．可以節(jié)省費用D．只能生產(chǎn)藥品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于細胞分裂和細胞分化的描述中，不正確的是（　�。�
A．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都可以繼續(xù)分化
B．癌細胞不斷分裂但不再分化
C．細胞分化可形成不同的組織
D．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體的血液循環(huán)路徑分為（　�。�
A．心室循環(huán)和心房循環(huán)B．體循環(huán)和肺循環(huán)
C．動脈循環(huán)和靜脈循環(huán)D．心臟循環(huán)和血管循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．2015年3月15日至4月30日，為了應對禽流感疫情，永嘉縣暫停全縣范圍內(nèi)活禽交易，暫停期間活禽不得在交易場所內(nèi)滯留．下列說法正確的是（　　）
A．感染禽流感的家禽，屬于病原體
B．對健康人注射的流感疫苗，屬于抗體類物質(zhì)
C．關閉活禽交易市場，屬于保護易感者
D．流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫，屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在學習生物學過程中，你一定運用過聯(lián)想比對的方法．試分析，菜豆種子結(jié)構(gòu)中與鳥卵卵黃的功能相似的是（　�。�
A．種皮B．子葉C．胚軸D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之間，致死原因主要為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒是一種生物，具有細胞結(jié)構(gòu)
B．埃博拉病毒抗體是蛋白質(zhì)，缺乏免疫記憶功能
C．埃博拉病毒遺傳物質(zhì)高度變異，被感染后將患遺傳病
D．埃博拉病毒可以通過食物或飲料等途經(jīng)傳染，病原體屬于抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．初中生的生理和心理正發(fā)生著明顯的變化，這與神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都有關．下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．“青春期”男女同學身高迅速增長，體重增加，屬于第二性征
B．某同學因“低血糖”常出現(xiàn)頭暈、四肢無力，這可能是胰島素分泌不足導致的
C．反射是通過反射弧這一神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的
D．同學們聽到鈴聲后立即回教室上課，屬于非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人的循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)及血液流動方向示意圖，分析作答：
（1）如果字母B所示結(jié)構(gòu)是肺泡，則C內(nèi)流動的血為動脈血．
（2）若B為腎小球，則血管A是入球小動脈，而B在尿液形成過程中具有濾過作用．
（3）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是營養(yǎng)物質(zhì)．

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