病毒雖然個體很小、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能獨(dú)立生活．　 　（判斷對錯）
錯

試題分析：病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．因此病毒雖然個體很小、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活．屬于題干的說法不正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是 (     )
A．飛行員身上的“抗荷服”B．冷光燈
C．悉尼歌劇院的薄殼建筑D．天文館的球形建筑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物反應(yīng)器的好處的一項(xiàng)是(  )
A節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用
B減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序
C減少環(huán)境的污染
D占用了大量的土地面積

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（　　）
A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱
B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱
D．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)觀察培養(yǎng)基上的菌落，發(fā)現(xiàn)其中一個菌落較大，呈蜘蛛網(wǎng)狀，該菌落很可能是哪類物質(zhì)的集合體？
A．細(xì)菌B．大腸細(xì)菌C．霉菌D．其他微生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將米飯分成相同的兩份，一份加白醋（醋酸含量為5%）浸泡，另一份加水浸泡，兩小時后濾干，然后放置在室內(nèi)，觀察發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象如右下表：

根據(jù)以上現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：米飯是否生霉
A．受酸影響
B．受酸、水分影響
C．受酸、溫度影響
D．受酸、水分、溫度影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中，對培養(yǎng)基的敘述不正確的是：
A．培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B．培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基，這樣有利于觀察
C．培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理
D．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于細(xì)菌菌落特征的是                            （   ）
①菌落比較小?②菌落常呈絨毛狀絮狀蜘蛛網(wǎng)狀?③菌落一般比較大④菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)中，不正確的做法是
A．設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)
B．在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上封好，這是接種
C．采集細(xì)菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
D．用無菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

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