19．圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是（　�。�
A．血管1是動脈
B．血管3是靜脈
C．用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D．血管2是毛細血管，可觀察到其中紅細胞單行通過

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．圖中①是動脈，②是毛細血管，③是靜脈．

解答 解：A、圖中①是從主干流向分支的血管是動脈，A正確；
B、圖中③由分支流向主干的血管是靜脈，B正確；
C、小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．C錯誤；
D、②只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢，因此，是毛細血管．D正確．
故選：C

點評 回答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．動物界中包含動物種類最多的類群是（　�。�
A．軟體動物B．哺乳動物C．節(jié)肢動物D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于人類起源和發(fā)展的說法不正確的是（　�。�
A．森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接的關系
B．古人類化石是研究人類起源問題的直接證據(jù)
C．古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育
D．從化石可看出，少女露西可能采用直立行走的運動方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“民以食為天”，人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述中錯誤的是（　　）
A．胃是人體消化和吸收的主要器官
B．青少年應養(yǎng)成不挑食的習慣
C．老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥
D．購買食品時要關注生產(chǎn)日期和保持期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者
B．該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
D．青蛙和鳥是捕食關系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物興趣小組在校園綠化活動中，移栽樹木時采取了以下措施，其中做法與作用不相符的是（　�。�
A．根部帶土坨--保護根毛B．剪去部分枝葉--降低蒸騰作用
C．為植物打針輸液--補充水和無機鹽D．蓋遮陽網(wǎng)--減弱光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．眼和耳都是人體重要的感覺器官，視覺和聽覺的感受器分別位于（　�。�
A．虹膜和鼓膜B．晶狀體和半規(guī)管
C．視網(wǎng)膜和耳蝸D．視神經(jīng)和位聽神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作與其目的對應錯誤的是（　�。�
A．使用顯微鏡時，選用反光鏡的凹面鏡--獲得明亮視野
B．探究唾液對淀粉的分解時，37℃水浴--模擬人體溫度
C．驗證綠葉在光下制造淀粉時，滴加碘液--檢驗是否產(chǎn)生淀粉
D．制作臨時裝片時，將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴--防止損壞蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．使用顯微鏡，當光線太強時，用大光圈和反光鏡的凹面鏡來對光．×．（判斷對錯）

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同步練習冊答案