請(qǐng)你圍繞一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭來(lái)不及考慮就迅速松開饅頭的反射,結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
.它包括
細(xì)胞體
細(xì)胞體
突起
突起
.如圖是
反射弧
反射弧
的結(jié)構(gòu)模式圖,該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下,手被燙后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能,而痛覺(jué)則于
大腦
大腦
(部位)產(chǎn)生,這也說(shuō)明脊髓還具有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是②
感受器
感受器
→傳入神經(jīng)→
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
→傳出神經(jīng)→①
效應(yīng)器
效應(yīng)器

(3)若B處已斷,用針刺②,用語(yǔ)言警告說(shuō)刺②,有無(wú)痛感?
無(wú)
無(wú)
,有無(wú)反射?
無(wú)
無(wú)
分析:此題考查的是縮手反射的反射弧模式圖,非條件反射、條件反射,運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,從圖中可以看出,3為神經(jīng)中樞,4標(biāo)號(hào)所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),代表其為傳入神經(jīng),則2為感受器,1為效應(yīng)器.
解答:解:(1)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下,手被燙后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有反射功能,而痛覺(jué)則于大腦(部位)產(chǎn)生,這也說(shuō)明脊髓還具有傳導(dǎo)功能,因?yàn)榧顾璁a(chǎn)生的沖動(dòng)可以通過(guò)脊髓的白質(zhì)傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,從而產(chǎn)生痛覺(jué);
(2)反射弧的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是②感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器五部分,只有反射弧保持完整,才能完成反射.
(3)若B處已斷,用針刺②,用語(yǔ)言警告說(shuō)刺②,是沒(méi)有痛覺(jué)的,因?yàn)橛桑?)分析可知,若傳入神經(jīng)被切斷,反射弧不完整,無(wú)反射;同時(shí)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)也不能能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,再經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué),故無(wú)痛覺(jué);
故答案為:
(1)神經(jīng)元細(xì)胞體;細(xì)胞體;反射;反射;大腦;傳導(dǎo);
(2)感受器;神經(jīng)中樞;效應(yīng)器;
(3)無(wú);無(wú).
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,并作出正確的分析.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________.它包括________和________.如圖是________的結(jié)構(gòu)模式圖,該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下,手被燙后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有________功能,而痛覺(jué)則于________(部位)產(chǎn)生,這也說(shuō)明脊髓還具有________功能.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是②________→傳入神經(jīng)→________→傳出神經(jīng)→①________.
(3)若B處已斷,用針刺②,用語(yǔ)言警告說(shuō)刺②,有無(wú)痛感?________,有無(wú)反射?________.

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科目:初中生物 來(lái)源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)你圍繞一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭來(lái)不及考慮就迅速松開饅頭的反射,結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。它包括_______和_________。上圖是______的結(jié)構(gòu)模式圖,該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下,手被燙后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有__________功能,而痛覺(jué)則于___________(部位)產(chǎn)生,這也說(shuō)明脊髓還具有___________功能。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是②_________ →傳入神經(jīng) →_____________→傳出神經(jīng) →①_________。
(3)若B處已斷,用針刺②,用語(yǔ)言警告說(shuō)刺②,有無(wú)痛感?_________有無(wú)反射?____________?

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省威海市榮成二中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你圍繞一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭來(lái)不及考慮就迅速松開饅頭的反射,結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______.它包括______和______.如圖是______的結(jié)構(gòu)模式圖,該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下,手被燙后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有______功能,而痛覺(jué)則于______(部位)產(chǎn)生,這也說(shuō)明脊髓還具有______功能.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是②______→傳入神經(jīng)→______→傳出神經(jīng)→①______.
(3)若B處已斷,用針刺②,用語(yǔ)言警告說(shuō)刺②,有無(wú)痛感?______,有無(wú)反射?______.

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