【題目】下圖是四種細胞比較圖,據(jù)圖分析回答:
(1)四種細胞結構都具有_____________、______________。
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細胞的[ ]______________。
(3) 為細胞的生命活動提供能量的場所是_________________。
(4)在適宜的條件下,丙的生殖方式是___________;丁的生殖方式是___________。
(5)與其它細胞相比,細菌的細胞沒有的結構是_____________,所以細菌屬于_________生物。
(6)與其它細胞相比,動物細胞沒有的結構是_____________。
【答案】細胞膜 細胞質 4細胞核 線粒體 出芽生殖 分裂生殖 細胞核 原核 細胞壁
【解析】
圖甲是植物細胞模式圖,乙是動物細胞模式圖,圖中1細胞壁、2細胞膜、3葉綠體、4細胞核、5液泡、6細胞質。丙圖為酵母菌結構模式圖:1細胞壁、2細胞核、3細胞質、4細胞膜、5液泡。丁圖為細菌的結構模式圖:1鞭毛、2莢膜、3細胞壁、4細胞膜、5未成形的細胞核、6細胞質。
(1)動物細胞與植物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核;不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。細菌由細胞壁,細胞膜,細胞質和未成形的細胞核組成,沒有葉綠體。真菌的細胞結構由細胞壁,細胞膜,細胞質和細胞核組成,沒有葉綠體。綜上分析可知,四種細胞結構都具有細胞膜和細胞質。
(2)細胞核內含有遺傳物質,是生命活動的控制中心。因此,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細胞的4細胞核。
(3)線粒體是呼吸作用的場所,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量,能量為生命活動提供動力。因此,為細胞的生命活動提供能量的場所是線粒體。
(4)酵母菌屬于真菌,生殖方式是出芽生殖,芽體脫體母體發(fā)育為新的個體。細菌的生殖方式是分裂生殖,一分為二,繁殖速度快。因此,在適宜的條件下,丙是酵母菌,生殖方式是出芽生殖;丁是細菌,細菌的生殖方式是分裂生殖。
(5)通過(1)小題的分析可知,細菌內沒有成形的細胞核,屬于原核生物。因此,與其它細胞相比,細菌的細胞沒有的結構是成形的細胞核,所以細菌屬于原核生物。
(6)通過(1)分析可知,植物細胞,真菌和細菌的細胞結構有細胞壁,而動物細胞沒有細胞壁。因此,與其它細胞相比,動物細胞沒有的結構是細胞壁。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖。請回答下列問題。
(1)在“觀察人口腔上皮細胞”的實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是________,目的是________。
(2)圖______是植物細胞。對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是________、________、________。(填寫結構名稱)
(3)用顯微鏡觀察寫有“P”的裝片,在視野中看到的物像是________。
(4)洋蔥鱗片葉外表皮通常呈紫色,使其呈現(xiàn)紫色的物質存在于標號[________]所示的結構中。
(5)乙圖中的細胞內能被堿性染料染成深色的物質是________,它位于標號[________]所示的結構中,該物質由________和_______兩種物質組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真觀察和識別圖中的植物,分析并回答問題:
(1)屬于種子植物的有__________、__________、__________。
(2)油松的種子沒有__________包被,因此我們把這類植物稱為裸子植物。
(3)__________可以用來當做檢測空氣污染程度的指示植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿體溫恒定的意義是( )
A. 增強氧氣的運輸能力
B. 增強對環(huán)境的適應能力
C. 使身體產(chǎn)生的熱量多
D. 加快新陳代謝
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人下肢肌肉并未受損,卻出現(xiàn)癱瘓并逐漸萎縮的現(xiàn)象,你認為最可能的原因是什么結構受到損傷 ( )
A. 肌腱 B. 肌腹 C. 韌帶 D. 神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下列水螅和渦蟲的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖為水螅結構示意圖,水螅屬于______________動物。
(2)甲圖中[1]觸手上面分布有很多的________,這是攻擊和防御的利器。
(3)水螅捕獲的獵物在[ 3 ] ________消化。
(4)乙圖中[ B ]所指的一面為該生物體的________(選填“背面”或“腹面”)
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