精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
19．在生物圈的物質循環(huán)中，起重要作用的是（　　）
A．寄生細菌B．腐生細菌C．寄生真菌D．脊椎動物

分析 腐生細菌和真菌作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)．

解答 解：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會永遠保留著，因為大量的腐生細菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)．寄生的細菌、真菌屬于消費者，不屬于分解者．脊椎動物屬于消費者．
故選：B

點評 掌握腐生細菌與人類的關系是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．將下列左欄的各項內容與右欄的有關內容用線連接起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關閉的示意圖，箭頭表示某種物質進出保衛(wèi)細胞導致開合的情況，則該物質是（　　）
A．水蒸氣B．氧氣C．空氣D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．在普通光學顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，能觀察到細胞膜、細胞質和細胞核．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是桃花的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①④⑤構成雌蕊（填序號）；花粉在[②]花藥中．
（2）此桃花授粉后，[⑥]胚珠能發(fā)育成種子；整個[⑤]子房結出果實．
（3）從結構層次上分析，花屬于器官．
（4）花粉受到粘液的刺激萌發(fā)形成好花粉管，最后釋放出精子，與⑥內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫受精，種子中最主要的結構是胚（填“胚”或“胚乳”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．與小腸吸收營養(yǎng)物質無關的結構特點是（　�。�
A．小腸長約5-6米
B．小腸內表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛中毛細血管
D．小腸內有多種消化液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常的聽力可以使我們能夠傾聽萬物美妙的樂章，用耳衛(wèi)生是保障正常聽力的前提．下列行為中可能會損失聽力的是（　�。�
A．耳內不適時，不用指甲、發(fā)夾等利物掏挖
B．鼻、咽、喉發(fā)炎時及時進行治療
C．長時間使用耳機聽音樂，并將聲音調到最大
D．游泳時，耳道進臟水時及時請專業(yè)人員清理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．“探究骨的成分與特性”的實驗中，
（1）用鑷子夾住一跟根肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，到骨變成灰白色，煅燒后剩下的主要成分是無機鹽．
（2）將一根魚肋骨浸入到盛有質量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，可以到骨的周圍有氣泡產生，大約15分鐘后，用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗，可以看到魚肋骨變柔軟了．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．閱讀下列資料并分析回答問題：
資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為．某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為．結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物．
（1）從行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為，這種行為又叫本能行為，這些行為都是由動物體內的遺傳物質控制的．
（2）蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為，而是在生活過程中通過積累生活經驗和“學習”而獲得的行為，這些行為都受到神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調控．蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是小白鼠．
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法．（填“實驗法”或“觀察法”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案