【題目】如圖為細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中既有保護作用,又有支持作用的結構[] . 圖甲、乙均含有的能量轉換器是[]
(2)鮮榨獼猴桃果汁主要取自于圖(填“甲”或“乙”)的細胞結構[]
(3)如圖中能消耗二氧化碳的結構是[]

【答案】
(1)⑥;細胞壁;③;線粒體
(2)甲;①;液泡
(3)⑦;葉綠體
【解析】解:(1)細胞壁處在植物細胞的最外面,對細胞具有保護和支持作用;線粒體是動植物細胞共有的能量轉換器,能夠分解有機物釋放能量,供生命活動需要.(2)植物細胞的液泡里面有細胞液,細胞液內溶解多種物質,鮮榨獼猴桃果汁主要來自于獼猴桃細胞液泡內的細胞液.(3)植物細胞的葉綠體是進行光合作用的場所,能夠吸收二氧化碳,釋放氧氣.
所以答案是:(1)【⑥】細胞壁;【③】線粒體(2)甲;【①】液泡(3)【⑦】葉綠體
【考點精析】掌握植物細胞和動物細胞是解答本題的根本,需要知道植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡;動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態(tài).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于性狀和基因的關系,描述正確的有幾項( )

①基因和性狀都能遺傳下去

②性狀控制基因

③性狀只由基因控制,與環(huán)境無關

④基因控制性狀

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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【題目】如圖,下列敘述錯誤的是( )

A.產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激索的是乙圖中的c
B.性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質
D.綠色開花植物的受糟場所和人體盼受糟場所分別在甲圖a和乙圖c內

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【題目】小麥的體細胞中有9對染色體,那么精子中的染色體數(shù)目是( )

A. 9對 B. 9條 C. 10條 D. 8條

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【題目】某同學不注意用眼衛(wèi)生,沉迷于電子游戲,不但影響學習,還會因近距離注視屏幕導致眼球中某個結構曲度增加而形成近視.這一結構是( 。
A.玻璃體
B.視網(wǎng)膜
C.虹膜
D.晶狀體

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【題目】與桃樹相比,松樹最主要的不同之處是

A、果實內有種子 B、沒有果皮,種子裸露

C、胚珠外面有子房壁包被 D、松果是由果皮包著種子的果實

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【題目】下列關于細胞有絲分裂過程中染色體的變化,說法正確的

A. 在細胞分裂的過程中,染色體的數(shù)量始終保持不變

B. 產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的

C. 產(chǎn)生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質是不一樣的

D. 新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草原是我國重要的生態(tài)屏障,如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,含能量最多的生物是 , 最長的食物鏈包括個營養(yǎng)級.
(2)貓頭鷹和蛇的關系是
(3)在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量短期內會
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中的體內鎘含量最高,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應包括
(5)青蛙的體色一般為草綠色,這是長期環(huán)境的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】晚上,將金魚藻防在盛有清水的燒杯中,上面罩有漏斗和試管,先后放在離白熾燈不同距離處,在相同的時間段內觀察并記錄其中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,如表:

燒杯離燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

60

25

10

5


(1)在一定范圍內,金魚藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越 , 氣泡中的氣體絕大多數(shù)都是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的 . 如果把點燃(無火焰)的衛(wèi)生香放入試管內氣體中,會發(fā)現(xiàn)
(2)分析光源距離不同引起氣泡數(shù)量變化的原因是:
(3)實際上,金魚藻同所有綠色植物一樣,在進行光合作用的同時還進行作用,釋放二氧化碳.但由于該生理作用的強度比光合作用 , 所以在夏季光照強時植物生長快.

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