11．夏天我們發(fā)現(xiàn)存放在壁櫥里的衣服和鞋子常常發(fā)霉，原因是（　�。�
A．溫暖 潮濕B．低溫 潮濕C．高溫 風(fēng)干D．低溫 干燥

分析 真菌生活所需的條件是：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、水分等．

解答 解：夏天溫度適宜，水分充足，衣服和鞋上有很多有機(jī)物，能滿(mǎn)足微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 了解微生物生活所需要的條件，結(jié)合題意，即可作出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)將下列疾病與其病因進(jìn)行合理配伍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列結(jié)構(gòu)在動(dòng)物細(xì)胞中找不到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．農(nóng)田栽培中，合理密植可以提高單位面積產(chǎn)量，但種植過(guò)密反而會(huì)減產(chǎn)．關(guān)于這一現(xiàn)象，下列解釋中正確的是（　　）
A．害蟲(chóng)大量繁殖B．雜草生長(zhǎng)旺盛C．種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈D．成熟期大大延遲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物的行為由多種，下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物的行為（　　）
A．鸚鵡學(xué)舌B．狼捕鹿，鹿奔跑
C．猩猩的心臟跳動(dòng)D．蜥蜴經(jīng)常隨環(huán)境的變化而改變體色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明的媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一些新鮮的帶根小白菜，可是放了一天，小白菜萎蔫了．小明想了一個(gè)辦法，將小白菜分成甲、乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見(jiàn)光處．把乙小白菜根放入一盆清水中，過(guò)了一天，小明發(fā)現(xiàn)乙小白菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內(nèi)的小白菜時(shí)感覺(jué)到有些熱，袋內(nèi)壁有水珠，還發(fā)現(xiàn)小白菜仍然萎蔫并有些腐爛．
請(qǐng)幫小明作以下分析并完成問(wèn)題：
（1）新鮮的小白菜變得萎蔫，主要是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)蒸騰作用散失了水分
（2）當(dāng)萎蔫的小白菜的將根放到水里以后，小白菜變硬挺了，是因?yàn)樾“撞宋樟怂郑敲锤馕账值闹饕课皇浅墒靺^(qū)．
（3）“手伸進(jìn)甲袋取小白菜感覺(jué)有點(diǎn)熱”是因?yàn)樾“撞诉M(jìn)行呼吸作用的生理活動(dòng)．
（4）小白菜所進(jìn)行的各種生理活動(dòng)所需的有機(jī)物是通過(guò)光合作用的生理活動(dòng)制造的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，①～⑧表示生理過(guò)程，M、N分別表示某種液體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收，此過(guò)程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行．
（2）人體的代謝廢物產(chǎn)生在組織細(xì)胞內(nèi)．請(qǐng)找出圖中表示出的代謝廢物的排出途徑②⑧④（用圖中序號(hào)表示）．
（3）③表示的是肺泡和血液之間的氣體交換，經(jīng)過(guò)③過(guò)程，血液成分的主要變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）肺泡中的氣體經(jīng)過(guò)②排到體外時(shí)，肺泡處于收縮狀態(tài)，此時(shí)人體處于呼氣狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．要把顯微鏡視野右下方的像移到視野的中央，正確的做法是（　　）移動(dòng)載玻片．
A．向左上方B．向右下方C．向左下方D．向右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．花開(kāi)花落，似水流年．自然界的植物五彩繽紛，而又都生活在一定的環(huán)境中．那么，生物生活環(huán)境是指（　�。�
A．生物生存的空間
B．影響生物生存的光、溫度、水等非生物因素
C．影響生物生存的其他生物因素
D．以上A、B、C都是

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