13．將有“┎”形的裝片放在載物臺上，在顯微鏡下觀察到的物像是‘┒’．×．（判斷對錯）

分析 此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．

解答 解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“┎”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”，因此視野中看到的物像是“”．
故答案為：×．

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．屈肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
B．關(guān)節(jié)由韌帶和關(guān)節(jié)腔組成
C．運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌和神經(jīng)組成
D．關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非�？欤粩喑霈F(xiàn)新的屬種；通常通過血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制．
根據(jù)以上信息和所學知識回答下列問題：
（1）埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體相同B
①肺結(jié)核    ②流感     ③蛔蟲病   ④手足口病
A．①②B．②④C．①③D．③④
（2）埃博拉出血熱患者被稱為傳染源，這種傳染病的傳播途徑是血液和其他體液．埃博拉病毒變異快，它能繁殖產(chǎn)生新個體的重要結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)（核酸或RNA）；和細菌相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點是沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（3）隔離病人屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．
（4）注射疫苗后，會刺激人體的產(chǎn)生相應的抗體，因為疫苗從免疫的角度來說屬于抗原，這種免疫反應稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．天剛亮時，樹林里并不適合晨練．這主要與植物的哪項生理作用有關(guān)？（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)藻類植物描述中，正確的是（　�。�
A．有多細胞，也有單細胞B．有根莖葉分化
C．結(jié)構(gòu)復雜D．都生活在海洋中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有六種植物，分別是：①紫菜 ②桫欏  ③葫蘆蘚 ④向日葵 ⑤銀杉 ⑥水稻．
請回答有關(guān)問題：
（1）請將這六種植物根據(jù)有無種子分為兩類，無種子的一類是①②③（填序號），它們靠孢子
繁殖后代．
（2）上述植物中具有假根的是③（填序號）．
（3）上述植物中屬于珍稀植物的是②⑤（填序號）．
（4）上述植物中具有平行脈的是⑥（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟是（　�。�
A．③⑤②①④B．②⑤③①④C．⑤③②①④D．⑤②③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）使用顯微鏡進行觀察時時，要先對光，轉(zhuǎn)動[①]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，轉(zhuǎn)動[③]遮光器，使最大光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，同時用雙手轉(zhuǎn)動[⑦]反光鏡，將光線反射到鏡筒里，最終完成對光．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．如果發(fā)現(xiàn)目標在視野的右方，要將其移到視野的中央，那么應將玻片向右方移動．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應該是圖中的B（填A或B）
（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心，圖中結(jié)構(gòu)5名稱是葉綠體．它是進行光合作用的場所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[3]液泡中含有大量細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．紅富士蘋果吃起來又甜又脆，其中含有的糖主要產(chǎn)生部位和運輸通道是（　�。�
A．葉、導管B．莖、篩管C．葉、篩管D．根、導管

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