18.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn),其原因是:靠濕潤(rùn)的體壁呼吸.
(2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒(méi)有骨骼.
(3)把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比較快(填“快”或“慢”),用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),說(shuō)明有剛毛存在.
(4)青蛙是兩棲動(dòng)物,其幼體生活在水中用鰓呼吸;成體水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
(5)動(dòng)物社會(huì)行為的重要特征是群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級(jí).

分析 蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此成為環(huán)節(jié)動(dòng)物.
家兔具有胎生哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動(dòng)物.

解答 解:(1)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸,如果體壁干燥就無(wú)法呼吸.在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn).
(2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒(méi)有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.
(3)把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比較快,用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),說(shuō)明有剛毛存在.
(4)兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),其皮膚裸露而濕潤(rùn),無(wú)鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸功能.
(5)動(dòng)物社會(huì)行為的重要特征是群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級(jí).
故答案為:(1)靠濕潤(rùn)的體壁呼吸;
(2)骨骼;
(3)快;剛毛;
(4)鰓;肺;
(5)組織;分工;等級(jí)

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,對(duì)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真梳理,靈活掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.目前已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物種類約有( 。
A.100萬(wàn)種B.40萬(wàn)種C.150萬(wàn)種D.200萬(wàn)種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖.由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的,二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的.淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的.綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(2)光合作用的條件是光.
(3)光合作用的原料是圖中[③]水和[④]二氧化碳.
(4)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]淀粉等有機(jī)物和[②]氧氣.
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖1一草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:
(1)圖2態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請(qǐng)你補(bǔ)充完整

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃 的關(guān)系,從圖中可看出共有食物鏈5條,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條:草→鼠→蛇→鷹.該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光
(3)倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍,則會(huì)使兔、鼠大量增加,最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.假如該草原被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)積累最多的是鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦中的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了復(fù)制加倍,然后平均分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(5)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是細(xì)胞液,它來(lái)自⑧(填序號(hào))
(6)若將細(xì)胞B放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的細(xì)胞膜.(填文字)

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3.認(rèn)真觀察和識(shí)別圖中的植物,回答問(wèn)題:

(1)屬于種子植物的是玉米、向日葵、油松
(2)最低等的個(gè)體的是水綿,這類植物沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化,但是大氣中90%的氧氣是由它們提供的.
(3)像油松這樣的植物屬于裸子植物,因?yàn)樗姆N子是裸露的,沒(méi)有果皮包被
(4)一株向日葵具有的六種器官中,根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在消化系統(tǒng)中,哪個(gè)結(jié)構(gòu)是主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收?qǐng)鏊ā 。?table class="qanwser">A.大腸B.小腸C.胃D.口腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.含羞草的葉子受到外界刺激時(shí)會(huì)合攏,體現(xiàn)了生物的哪個(gè)特征(  )
A.生長(zhǎng)B.繁殖C.新陳代謝D.應(yīng)激性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知牛的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是30對(duì),它的卵細(xì)胞、受精卵中的染色體數(shù)目依次為( 。
A.30對(duì),15條B.30對(duì),30條C.15條,15對(duì)D.30條,30對(duì)

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