【題目】消化是指在______內(nèi)將食物分解成為________的成分的過(guò)程；消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)___進(jìn)入___________的過(guò)程叫做吸收．

【答案】 消化道 可吸收 消化道壁 循環(huán)系統(tǒng)

【解析】食物的營(yíng)養(yǎng)成分包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，其中水、無(wú)機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體吸收。糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收，糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。被消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組就“影響種子萌發(fā)的外界條件”進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)不妥之處是（　�。�

種子數(shù)

溫度

空氣

水量

A組

30個(gè)

25℃

充足

足夠

B組

30個(gè)

5℃

充足

不足

A. 水量不足 B. 有兩個(gè)變量不同 C. 溫度相差太大 D. 種子太少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境的是 （ ）

A．沙漠中的駱駝排尿少 B．荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)

C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．蚯蚓能疏松土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌的貝殼是由下列哪一結(jié)構(gòu)分泌形成的（ ）

A． 外套膜 B． 斧足 C． 鰓 D． 唾液腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察家畜小腸絨毛的實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡觀察小腸的內(nèi)表面，可以看到內(nèi)表面有許多環(huán)形________，其表面有許多________狀的突起，每個(gè)突起就是一個(gè)________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．從生物學(xué)角度分析“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中起主要作用的是（　�。�

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌和真菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】木本植物莖與草本植物莖的主要區(qū)別在于（　�。�

A. 維管束中是否有形成層 B. 樹皮中是否有韌皮部

C. 木質(zhì)部中是否有導(dǎo)管 D. 韌皮部中是否有篩管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是( )

A．河蚌、鯊魚、海馬 B．鯨、蛇、烏魚

C．青蛙、青魚、蝌蚪 D．珍珠蚌、鯽魚、鱉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性傳染病。如圖為某家族的白化病遺傳情況，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）家庭成員中出現(xiàn)膚色正常和白化兩種性狀，這在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)_____性狀。

（2）個(gè)體④患白化病，個(gè)體①②③膚色正常，這在遺傳學(xué)上屬于_____現(xiàn)象。

（3）經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)個(gè)體⑤不攜帶致病基因a，則個(gè)體⑥的基因組成是_____。

（4）個(gè)體③表現(xiàn)為膚色正常，其基因組成為Aa的概率是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案