下列活動(dòng)中屬于非條件反射的是

A．膝跳反射     B．談虎色變     C．望梅止渴     D． 紅燈停、綠燈行

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖A所示的反射屬于
非條件
非條件
反射．
（2）在圖C中，鈴聲和喂食物多次結(jié)合后，鈴聲就變成了狗將要進(jìn)食的
條件刺激
條件刺激
．
（3）圖D所示的反射活動(dòng)叫做
條件反射
條件反射
，但是，如果總是只給鈴聲而不給食物，這種反射將會(huì)逐漸
消退
消退
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)識(shí)圖并完成下列問(wèn)題：
（1）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[①]
感受器
感受器
．
（2）將神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是[④]
是傳出神經(jīng)
是傳出神經(jīng)
．
（3）人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，這個(gè)反射活動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
①→②→③→④→⑤
①→②→③→④→⑤
（用數(shù)字和箭頭表示），該反射屬于
非條件
非條件
反射．
（4）假設(shè)圖中的5是上肢皮膚，1是上肢肌肉，當(dāng)A處受傷切斷后，會(huì)出現(xiàn)
能感覺(jué)到疼，但不會(huì)縮手反射
能感覺(jué)到疼，但不會(huì)縮手反射
．當(dāng)B處受傷切斷后，會(huì)出現(xiàn)
不能感覺(jué)到疼，也不會(huì)縮手反射
不能感覺(jué)到疼，也不會(huì)縮手反射
．
（5）人的手被針刺后，會(huì)發(fā)生縮手反射．為什么是先縮手后感到疼痛？原因是：
①縮手反射的神經(jīng)中樞在
脊髓
脊髓
，通過(guò)
脊髓
脊髓
直接完成反射．
②形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦
，而神經(jīng)沖動(dòng)從
脊髓
脊髓
傳到
大腦
大腦
需要一定的
時(shí)間
時(shí)間
．這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，而且有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[a]、[b]、[d]所示的結(jié)構(gòu)分別是
感受器
感受器
、
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
、
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
．
（2）若圖中[b]或[d]所示的部位損傷，則反射活動(dòng)將
不會(huì)
不會(huì)
發(fā)生．（填“會(huì)”或“不會(huì)”）
（3）若用針刺人的手指皮膚，人先縮手，后感到疼痛，請(qǐng)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑：
a→b→c→d→e（缺一項(xiàng)該空不得分）
a→b→c→d→e（缺一項(xiàng)該空不得分）
，該反射類型屬于
非條件
非條件
反射．
（4）當(dāng)手受到針刺激后會(huì)感到疼痛，疼痛感形成于
大腦皮層（或軀體感覺(jué)中樞）
大腦皮層（或軀體感覺(jué)中樞）
．以后見到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于
條件
條件
反射．
（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
反射
反射
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?威海）請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠�，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能．這時(shí)，突然聽到有人喊了一聲“老師來(lái)了!“教室里馬上安靜了下來(lái)．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦
．
（2）孿生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活潑好動(dòng)，經(jīng)常參加鍛煉，而哥哥司佳內(nèi)向好靜，很少進(jìn)行戶外活動(dòng)．現(xiàn)已進(jìn)入青春期的孿生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米．請(qǐng)你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng)，從而使身高長(zhǎng)高
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng)，從而使身高長(zhǎng)高
．
（3）當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間潛水后，需要大口喘息一段時(shí)間．這是因?yàn)轶w內(nèi)積累了大量的二氧化碳，刺激了
呼吸
呼吸
中樞，使呼吸加深加快，這種調(diào)節(jié)方式屬于
體液
體液
調(diào)節(jié)．
（4）人口問(wèn)題是當(dāng)今世界上最重要的社會(huì)問(wèn)題之一．目前世界人口已達(dá)到60億，中國(guó)人口已過(guò)13億．人口的急劇增多是否會(huì)影響其他生物的數(shù)量？談一談你的觀點(diǎn)和理由．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問(wèn)題可以得到解決．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問(wèn)題可以得到解決．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是以小狗為對(duì)象所做的一系列實(shí)驗(yàn)：
①給小狗喂食時(shí)，小狗會(huì)出現(xiàn)流唾液、口動(dòng)等進(jìn)食活動(dòng)．
②只給小狗聽鈴聲，狗沒(méi)有進(jìn)食活動(dòng)．
③在每次給小狗喂食之前，先出現(xiàn)鈴聲然后給狗食物，狗表現(xiàn)出進(jìn)食活動(dòng)．
④當(dāng)實(shí)驗(yàn)多次重復(fù)以后，鈴聲一響，即使不給食物，狗也表現(xiàn)出進(jìn)食活動(dòng)．
⑤以后如果總是只給鈴聲，而不給食物，那么狗的進(jìn)食活動(dòng)會(huì)逐漸減少以至完全停止．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反射分為
非條件
非條件
反射和
條件
條件
反射，實(shí)驗(yàn)①的反射屬于
非條件
非條件
反射．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)②、③、④，狗建立了
條件
條件
反射．
（3）實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)②、③、④中所建立的反射不是永久的，是可以
消退（消失）
消退（消失）
的．
（4）參與以上反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧
．

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