13．蘋果必須經(jīng)過(guò)開花授粉的過(guò)程才能結(jié)出甜美的果實(shí)，在蘋果開花授粉的過(guò)程中，花粉落到柱頭上萌發(fā)行成花粉管，伸長(zhǎng)的花粉管里精子的數(shù)目是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過(guò)程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

解答 解：當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核．這個(gè)過(guò)程稱為雙受精．因此伸長(zhǎng)的花粉管里精子的數(shù)目是2個(gè)，
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過(guò)程和概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．細(xì)菌和真菌將有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，可供植物利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．生物反應(yīng)器是指利用生物（如動(dòng)物）做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)．最有效的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）填寫圖中的數(shù)字所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱
1細(xì)胞膜  2細(xì)胞質(zhì)
3細(xì)胞核  4線粒體
5液泡  6細(xì)胞壁
7葉綠體
（2）細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖2是植物細(xì)胞，圖1是動(dòng)物細(xì)胞．
（3）草履蟲是單（單、多）細(xì)胞生物，它攝入氧氣、排出二氧化碳的結(jié)構(gòu)是表膜靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．食物殘?jiān)砂嘏懦觯?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．每年夏天桃子成熟，味美多汁的桃子成了人們的喜愛，從生物學(xué)角度分析桃子食用部分是由桃花的哪一部分發(fā)育而來(lái)（　�。�
A．子房B．子房壁C．珠被D．胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．葡萄、草莓等水果味道甜美、果汁豐富，這些果汁主要來(lái)自細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞核B．液泡C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．王輝在做“觀察蛔蟲卵”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用顯微鏡的“10×”目鏡和“10×”物鏡觀察，則他在顯微鏡中觀察到的蛔蟲卵被放大為（　�。�
A．100倍B．20倍C．10倍D．1倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是呼吸全過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程A是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（2）過(guò)程B是指肺泡內(nèi)的氣體交換，它和過(guò)程D都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外．

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