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9．在發(fā)酵實驗中，氣球會慢慢鼓起來，是因為發(fā)酵產生了（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化硫

分析 發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的，如酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖產生二氧化碳，分析解答．

解答 解：如圖是發(fā)酵現(xiàn)象的實驗圖，水中加入了葡萄糖和小包酵母，進行攪拌，瓶口用氣球套住，在實驗中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，產生二氧化碳和水，其中二氧化碳是氣體，因此會出現(xiàn)氣泡，所以氣球會鼓起來．
故選：B．

點評 關鍵點：酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧化碳和水．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．細菌與酵母菌的主要區(qū)別是：細菌沒有真正的細胞核，從生殖方式看，細菌的生殖方式是分裂生殖，而酵母菌的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖．絕大多數(shù)的細菌和酵母菌，不含葉綠體，只能進行腐生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在觀察雞蛋結構時，將卵殼、卵殼膜打破，把其中的內容物倒到碗內，把你看到現(xiàn)象與右圖鳥卵的結構相對照，然后回答下列問題．
（1）[8]卵黃；是一個黃色球狀的凝膠物體，其內貯存有供胚胎發(fā)育用的主要營養(yǎng)物質．
（2）黃色球狀的凝膠物體上有一個白色的小點，這是圖中的[5]胚盤；，是進行胚胎 發(fā)育的部位．
（3）在雞蛋的一端，還有一個空腔，它是圖中[6]氣室，它的功能是為胚胎發(fā)育提供氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某興趣小組的同學進行了種子萌發(fā)需要的外界條件相關的實驗探究，實驗記錄如下表
各取20粒菜豆種子，均勻置于同樣的四個罐頭瓶中的紙巾上，并在瓶上編號
編號ABCD
 滴上少量水，濕潤紙巾，擰緊瓶蓋，置于25℃環(huán)境下，有光滴上大量水，浸沒種子，擰緊瓶蓋，置于25℃環(huán)境下，有光滴上少量水，濕潤紙巾，擰緊瓶蓋，置于4℃環(huán)境下，有光不滴水，擰緊瓶蓋，置于25℃環(huán)境下，有光
實驗結果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
如果要探究種子萌發(fā)是否需要光，需要設置E號瓶，E號瓶應放置于25℃，無光，其它條件應與（　�。┫嗤�
A．A 瓶B．B瓶C．C瓶D．D瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．探究題，李強小組做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗，下表是他們的實驗結果，請根據(jù)表格分析回答問題：
瓶號種子所處環(huán)境實驗結果
①不放水，置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)
②放適量的水，置于25℃櫥柜中種子萌發(fā)
③放入適量水，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
④將種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）預計萌發(fā)狀況最好的是②號瓶中的種子．
（2）和②號瓶相比①③④三瓶沒有萌發(fā)．由此可以證明種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適當?shù)臏囟龋?br />（3）本實驗表中有3組對照實驗．欲探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用②和③（填序號）兩瓶做對照實驗．
（4）②瓶和④瓶是一組對照實驗，其變量是空氣，對這組實驗，你提出的問題是空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（5）大多數(shù)種子萌發(fā)（選填“需要”或“不需要”）不需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的細菌是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”的國家是（　　）
A．美國B．巴西C．中國D．哥倫比亞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．光合作用制造有機物經篩管運輸?shù)街参矬w各處細胞，為其生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．農業(yè)生產中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是（　　）
A．水淹后的農田及時排澇──促進根部的呼吸
B．幼苗移栽時根部留土坨──降低幼苗的蒸騰作用
C．合理密植──提高光合作用的效率
D．春季早播覆蓋地膜──提高地表溫度，保持土壤濕度

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