【題目】下列哪一項不屬于哺乳動物的主要特征

A．體表有毛 B．牙齒有分化 C．水陸兩棲 D．胎生、哺乳

【答案】C

【解析】

試題分析：哺乳動物的特點是：體表被毛，具有保溫作用，牙齒分化，食性復雜，大腦發(fā)達，體內(nèi)有膈，用肺呼吸，體溫恒定，胎生哺乳的生殖發(fā)育特點，提高了后代的成活率，水陸兩棲不是哺乳動物的特征而是兩棲動物的生殖特點。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1967年，俄勒岡大學的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學家哈里斯合著慢　跑》一書出版，大大促進了慢跑活動的普及．慢跑是一種中等強度的有氧運動．有氧運動衡量的標準是心率，心率保持在150次/分鐘時的運動為有氧運動．請分析回答：

（1）慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng)，人體運動系統(tǒng)的構成包括______、______和______．

（2）人在如圖所示慢跑時，起杠桿作用的是_________ ，起動力作用的是_____________

（3）運動中關節(jié)起重要作用，如圖關節(jié)結構示意圖，[ ]______及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使關節(jié)具有牢固性；①和④表面覆蓋[ ]______，③內(nèi)有滑液，使關節(jié)具有靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請對調查的具體地點進行簡要描述：___________________________

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？_寫出你的分類依據(jù)： _________列出你的分類結果： ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖甲是蝗蟲發(fā)育過程的三個時期形態(tài)圖，圖乙為青蛙發(fā)育過程圖。請回答下列問題：

（1）圖甲中蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是________________（用字母和箭頭表示）。這樣的發(fā)育過程稱為______________變態(tài)發(fā)育。

（2）與家蠶發(fā)育過程相比，蝗蟲的發(fā)育過程缺少____________期。

（3）乙中剛剛孵化出來的②的呼吸器官是_______，當發(fā)育到⑤時用______呼吸。

（4）青蛙為水生到陸生的過渡類型，其生殖發(fā)育特點是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每塊骨骼肌的兩端

A．一般附著在同一骨上 B．位于相鄰的兩個關節(jié)之間

C．一般附著在不同的骨上 D．A和B所述的情況都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物之間的各種差異，源于生物的變異（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒的描述中，正確的是（　�。�

A. 病毒沒有細胞結構

B. 病毒不能獨立生活，必須寄生在植物體的細胞內(nèi)

C. 病毒的結構簡單，有細胞膜、細胞質和細胞壁，但沒有細胞核

D. 依據(jù)宿主的不同，病毒可分為植物病毒，動物病毒，細菌病毒和真菌病毒四大類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖，請分析回答：

（1）從圖中可以看出鯽魚的外型呈_________型，這樣的體形有利于_________。

（2）魚游泳時，決定魚運動方向的主要是[ ]_______。

（3）若用解剖剪剪去結構[6]鰓蓋，將會暴露出的器官是__________。

（4）魚不停地吞水和吐水，吐出的水與吞入的水相比，增多的氣體是___________。

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