10.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是草,消費者中草食性動物是兔和鼠.肉食性動物有蛇、鷹、狐.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5條食物鏈.
(3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增加.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)生產(chǎn)者是指能進行光合作用的綠色植物,草是綠色植物,因此圖中屬于生產(chǎn)者的是草;消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物,因此消費者的是兔、鼠、蛇、狐、鷹;圖中的肉食性動物是狐和蛇、鷹,草食性動物是兔和鼠.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條.
(3)如果大量捕食狐后,鼠、兔由于天敵減少而大量繁殖,數(shù)量增加,鷹由于食物兔和鼠數(shù)量增加而數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增加.
故答案為:
(1)草:兔和鼠  蛇、鷹、狐;
(2)5;
(3)增加.

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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(2)實驗室的一個裝片盒里,有一個細菌永久裝片和一個酵母菌永久裝片的標簽脫落了,你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來,重新貼上標簽?在顯微鏡下觀察,細菌無成形的細胞核,酵母菌有成形的細胞核.
(3)觀察過程中換用高倍物鏡后,應調節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡,使視野明亮.轉換高倍物鏡時,是通過轉動轉換器還是直接扳動物鏡?轉動轉換器.圖2是光學顯微鏡的4個鏡頭,甲、乙、丙、丁的放大倍數(shù)分別為5X、16X、40X、10X,觀察時首先選用的鏡頭組合是甲和丁,即在視野里先找到要觀察的物像,然后再轉換高倍鏡.

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18.某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響.進行了如下實驗:①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組:②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組毎天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均身長(cm)
A組47260.75
B組59371.3
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(2)實驗中設計A和B兩組的水量,蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量.其中對照組為B,實驗組為A.
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5.關于“用藥和急救,健康的生活方式”的下列做法和解釋,你認同的是( 。
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D.燒烤類的食物味道鮮美,可以經(jīng)常食用

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15.某同學設計了如圖實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用.甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,兩小時后觀察實驗結果.請分析回答問題.

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19.下列各組動物中,都用鰓呼吸的是(  )
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