16．如圖是廣受歡迎的多肉植物，通常具有根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官，在一定的時(shí)候也能開花結(jié)果．你認(rèn)為在生物分類上，這種植物屬于（　�。�
A．蕨類植物B．裸子植物C．被子植物D．苔蘚類植物

分析 被子植物又叫綠色開花植物，的種子外面有果皮包被著，形成果實(shí)，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實(shí)，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，根、莖、葉是綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，又叫綠色開花植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．生物體的器官都構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)生物體
C．植物體的葉肉細(xì)胞屬于營(yíng)養(yǎng)組織
D．動(dòng)物體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，以完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)會(huì)了洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的使用，下面請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是乙（填“甲”或“乙”） 對(duì)比圖1甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．（填寫名稱）．
（2）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水．
（3）如圖2是制作了洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其先后順序應(yīng)是③④②①．
（4）甲、乙兩位同學(xué)由于操作不規(guī)范，分別在視野中觀察到物像如圖3．請(qǐng)你分析乙出現(xiàn)了什么現(xiàn)象細(xì)胞重疊，并說明產(chǎn)生乙這種現(xiàn)象的原因是洋蔥表皮撕的太厚或沒有展平．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)建立了如圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是（　　）
A．小麥    酵母菌     諾如病毒B．草履蟲  乳酸桿菌   衣藻
C．水稻    大腸桿菌   艾滋病毒D．馬尾松  青霉       結(jié)核桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．克隆羊“多莉”是世界上第一只用已經(jīng)分化成熟的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）克隆出的羊．
（1）細(xì)胞的分化形成組織．
（2）“多莉”的遺傳物質(zhì)來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的哪里呢？下列結(jié)構(gòu)層次表達(dá)正確的是A．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．2016年2月，山東毒疫苗時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，由于沒有進(jìn)行2到8度低溫冷鏈儲(chǔ)藏，25種涉事疫苗的接種者免疫無效可能會(huì)感染發(fā)病死亡．有的疫苗是減毒的病毒，比如麻疹疫苗的主要成分就是減毒的麻疹病毒，它是活的；有的是滅活疫苗，細(xì)菌滅活以后，它是活性的蛋白質(zhì)，起到免疫功能．因此，疫苗比較嬌嫩，比如說疫苗怕熱、怕光，有時(shí)候有的疫苗還怕凍．為了保持疫苗的活性，運(yùn)輸中要使用冷鏈．根據(jù)以上資料回答：
（1）疫苗的種類多樣，健康的疫苗可以幫助人們對(duì)抗一些疾病，這疫苗從免疫學(xué)角度來說是屬于抗原；
（2）病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（3）老人小孩注射疫苗，從預(yù)防傳染病角度來說是屬于什么措施？保護(hù)易感人群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．1922年，加拿大生理學(xué)家班廷與助手貝斯特從羊的胰臟中提取出一種物質(zhì)，并注射到因割掉胰臟而患糖尿病的狗身上，發(fā)現(xiàn)該狗的病癥減輕，這種提取物是（　�。�
A．血細(xì)胞B．血漿C．胰液D．胰島素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，來探究某些因素對(duì)小雨生存的影響．步驟如下：
①在4個(gè)相同魚缸中加等量清水，再分別向C、D魚缸中加入等量同種河泥；
②向B、C、D魚缸中放入等量同種水藻；
③向4個(gè)魚缸中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相同的同種小魚各兩條（以水藻為食）；
④把4個(gè)魚缸密閉，置于同一環(huán)境，其中D魚缸遮光．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

生態(tài)瓶編號(hào)ABCD
瓶中小魚生存時(shí)間311252
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C相同的非生物因素有陽(yáng)光、溫度、水；
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中，有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較B、C兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果間接說明小魚的生存不僅需要水分、水藻，還需要河泥；
（3）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有光照的條件下，才能釋放氧氣；
（4）在上述相對(duì)封閉的模擬系統(tǒng)中，如果實(shí)驗(yàn)裝置C中沒有放入小魚，則其中水藻的數(shù)量變化可以用下列曲線中D圖來表示．

（5）如果人們開發(fā)利用一個(gè)池塘來養(yǎng)魚，則最好的方式應(yīng)當(dāng)是C．
A．禁止捕魚B．及時(shí)捕撈小魚C．及時(shí)適量捕撈成魚D．大量投放魚苗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中甲表示分解者，乙表示生產(chǎn)者，丙和丁表示消費(fèi) 者．則圖為（　�。�
A．種群B．生物群落
C．食物網(wǎng)D．生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案